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第69章 以画绘美（第2页）

戴浩文走过去，看了看他的画，说道：“没关系，刚开始都这样。

你看，你画的这个苹果形状已经有了，只是比例有点不对。

我们再观察观察，重新画一个。”

在戴浩文的耐心指导下，孩子们渐渐掌握了一些技巧，画得也越来越像样了。

“孩子们，今天我们先在学堂里练习，明天老师带你们出去，用我们自己做的木炭铅笔，把外面的美景画下来。”

戴浩文说道。

“好耶！”

孩子们欢呼起来。

第二天，戴浩文带着孩子们来到了一片美丽的树林。

“孩子们，看看这周围的树木、花草、小鸟，它们都是美的存在。

现在，用你们手中的木炭铅笔，把你们眼中的美画下来吧。”

戴浩文说道。

孩子们散开，各自寻找着自己想要画的对象。

一个小男孩坐在一棵大树下，认真地画着树上的一只小鸟。

戴浩文走过去，轻声问道：“画得怎么样了？”

小男孩抬起头，有些不好意思地说：“先生，我总是画不好小鸟的翅膀。”

戴浩文蹲下来，指着小鸟说道：“你看，小鸟的翅膀是有弧度的，而且羽毛的排列也有规律。

我们先用轻一点的线条勾勒出大致的形状，然后再一点点地加重，表现出羽毛的层次感。”

小男孩按照戴浩文的指导，重新画了起来，不一会儿，一只栩栩如生的小鸟就出现在了纸上。

“太棒了！

你看，只要用心观察，就能画好。”

戴浩文称赞道。

另一边，一个小女孩正在画一朵小花，她眉头紧皱，似乎遇到了难题。

戴浩文走过去问：“怎么了，小姑娘？”

小女孩说：“先生，这花的颜色我不会表现。”

戴浩文笑着说：“我们用木炭铅笔，可以通过线条的疏密来表现颜色的深浅。

花心的部分颜色深，我们就画得密一些；花瓣的边缘颜色浅，我们就画得疏一些。

你试试看。”

小女孩点了点头，重新开始画，不一会儿，一朵美丽的小花就绽放在了纸上。

时间在孩子们的画笔中悄悄流逝，太阳渐渐西斜。

“孩子们，今天的画画就到这里，我们回去看看大家的成果。”

戴浩文说道。

回到学堂，孩子们纷纷展示自己的作品。

有的画了一棵大树，有的画了一片草地，还有的画了蓝天白云。

虽然笔触还很稚嫩，但每一幅画都充满了孩子们对美的独特理解和感受。

戴浩文看着孩子们的作品，心中充满了欣慰：“孩子们，你们都很棒！

通过画画，我们不仅记录了美，更重要的是，我们学会了用心去观察和感受这个世界的美好。

希望你们以后能继续用手中的画笔，描绘出更多更美的画面。”

孩子们听了，脸上洋溢着自豪和满足的笑容。

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