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第216章 皇子升级制度下（第2页）

因为无论是嫡长制本身还是它的各种变态形式。

在“家国同构性质下的政治”

这一大前提下，都只能流了一种非智能的选择方式，都必然导致君主在权力和实际能力之问发生严重的脱节和矛盾。

君主制度毕竟是一种人治形式。

在制度的设计上，君主被赋予至高无上、不受法律限制的绝对权力，被摆在“一言以兴邦，一言以丧邦”

的位置，这要求君主必须是至圣治明、至善至美的全能人物。

而嫡长制恰恰是立嫡、立长而“不以贤”

，从而在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题。

历史上幼童、白痴、昏庸之徒不断登位的事实，在很大程度上就说明了这一点。

十月第二次大朝会，群臣会聚太极殿对立储问题召开。

司马遹坐在龙椅上聚精会神准备好好与朝臣们理论一番。

“启奏陛下，臣以为废除嫡长子继承制非常不妥，如此一来将导致皇位继承混乱，将来必将再次引发诸王之乱。”

王衍是废除嫡长子制最坚定的反对者，他很清楚一旦没有了这层保护衣，将来他外孙该怎么才能登上那个至高的位子。

“呵呵，爱卿莫担心，朕还有话要说。

你们的担心朕心里很清楚，不过恐怕你们误会朕的真实意思了，朕不是要全面废除嫡长子制，嫡长子制还将在选择继承人当中发挥重要作用。

朕只是将贤能这一条放在了嫡子身份的前面而已。”

“可是陛下，如何才能区分贤愚呢？这可不像嫡庶那样明显易区分。”

王衍显然不满意司马遹的解释。

“爱卿说得没错，贤愚确实不太好区分，可也不是没法区分。

朕打算通过学业、能力和业绩来考核一个皇子的能力大小，而且能力的大小将跟将来皇子受封的爵位等级挂钩。”

司马遹边说边打量各位大臣的表情，见大家逐渐被他的话吸引住之后，才慢慢放下心来。

“今后皇子出生之后将获封侯爵，长大至十五岁并成功从中、初级学堂毕业后将获封公爵，在二十岁前获得高级学堂的毕业证书后将获封郡王爵位，二十五岁之前若能为朝廷或者百姓做出了某些贡献将获得亲王爵位。”

“陛下的意思是说将来所有皇子都必须要到学堂去上学？”

“对，所有皇子、公主在五岁之后必须入学堂上学，除了公主外，皇子们的学业全都和他们将来的爵位挂钩，若想将来生活好一点，皇子们必须努力学习知识。

另外，为了防止有人弄虚作假，一经被发现不但皇子本人被剥夺一切继承权，参与者将按谋逆罪处理。”

“嘶！”

在场大臣们都倒吸了一口冷气，本来还有点小心思的人在这一刻也不得不好好掂量一番。

不过大家都对司马遹提出的这个等级升级制度表现出浓厚的兴趣，若真按照司马遹说得那样做，不但能完全能杜绝一些能力低下的人继承皇位，还能进一步提高皇室子孙的素质。

这是司马遹在参考了历代皇子的培训制度后想出来的招数，司马遹在吸取了的历史经验教训后，非常重视皇子的教育。