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第四十三章（第2页）

唐小婉点点头。

“你呢？多少分？”

在封景看来，她的分数是多少不重要，重要的是唐小婉在自己的补习后进步了多少。

“82分！

喏！”

唐小婉一脸嘚瑟地把语文卷子递给封景。

“不错嘛！

进步挺大的。”

封景拿过卷子看了看，基础题目只丢了两分，其余的主要丢分都是些阅读题，作文倒是出乎封景意料地写得不错，拿了37分，看样子这段时间的补习唐小婉是认真学，而且学进去了。

按照这个架势，说不定能和她一起进省江声呢！

省江声也是有体育特长班的，很多体育大学都喜欢在这种知名高中找体育苗子，在封景的印象中，唐小婉好像因为年龄问题还在省体育中心耽搁了两年之后才被京都体育大学特招之后，才开始辉煌人生的。

所以就算上高中对唐小婉以后练习网球并没有什么影响，反倒会比初中毕业直接进省队要好很多，毕竟作为一个学生，没有经历过高考和大学是非常遗憾的。

下完语文课后接下来就是英语课，miss李抱着试卷面带喜色地走进教室。

对于miss李这种温和型老师，同学们还是比较大胆的。

“miss李笑得这么开心，是不是考得很好啊？”

有跟miss李关系还不错的人大胆地开口问到。

“考得确实挺好的，年级第一！”

miss李笑眯眯地说道，她作为一名新老师带出来的班竟然能压过其他老老师，这已经算对她最大的肯定，何况还有奖金呢？

“邱芳，过来把试卷一下。”

miss李招了招手，把试卷递给她。

“趁着试卷的这个时间我们来总结一下这次考试的基本情况，”

miss李拿起一个硬壳笔记本，“这次我们班的最高分也是年级最高分，陈莹莹98分，就作文扣了两分，非常棒！”

“第二名封景，97分，也非常棒了，进步很大！”

miss李毫不吝啬赞美。

在她看来学生是需要表扬而不是批评的，表扬带来的愉悦心情会让学生学习的主观能动性大大增加，从而对枯燥的学习生活产生兴趣，进而提高成绩。

她主张兴趣学习，快乐学习，而不是为了分数和升学而学习。

“封景！

你真厉害！

不愧是我的私人家教！”

唐小婉笑眯眯地说着，顺便抖了抖自己81分的英语试卷，要知道，她曾经的英语成绩能上7o都是烧高香了。

然后是数学课、化学课、政治课……几乎每一门课程的老师都表扬了进步巨大的封景，同学们都震惊得麻木了。

不少人见封景被老师们这样表扬，一个个都心痒不已，暗自下定决心要好好学习。

毕竟封景从前的成绩并不算多好，只能算是个中等偏下而已，如果自己努力一下……说不定能比封景考得更好呢？

除了语文，还有历史和生物封景都拿了全班第一。

自习课学习委员贴出班级排名时，封景的名字排在第二，总分只比第一名的刘舒低四分。

要不是理科成绩拖后腿，说不定就过刘舒，打破她初中两年各种考试稳坐冠军的魔咒了。