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初二开学了,我背起行李,步行到学校。
抵达校门口后,先在校门口墙壁上,看自己被分到了那个班级,看寝室在什么地方。
看到我被分配到二五班,数了一下班级的数量,发现一共才五个班级,少了一个班级。
由于新的初一学生太多,新的教室让给了新生,二五班被安排在一个老旧的教室,教室靠近食堂,灰白色的墙壁,时而露出了红色的砖。
青色的瓦檐上,满是落叶。
找到寝室,东面是煮饭的食堂,西面是接自来水的地方,南面是出饭的帐篷,北面是一个污水坑。
一进去,发现里面的床都是连成一片,在狭窄的过道上,人来人往。
从过道上,翻过床的挡板,即可爬到床上,或继续往上攀爬,就可以到第二层的床上。
经过拥挤的过道,我不停的寻找空的床位,从头找到尾,从尾找到头,发现就是没有空的床位,只能责怪自己来的太晚。
只好把捆绑的行李和脸盆背到教室。
到了教室的门口,发现很多人已经坐在座位上了,讲台上已经有一个老师在看什么。
因为带了行李,不敢从前门走进去,继续往前,走到后门。
悄悄的把行李放到最后的过道上,不想让任何一个人发现。
然后在最后一个靠窗的角落,是一个空位,我静悄悄地坐下。
等了一会,又有几个同学,和我一样,手拿行李,从后门进来,轻轻把行李叠放到最后的过道上面。
又等了一会,教室一阵哈哈大笑。
原来是一个同学背起行李,身子在外面,头伸向教室里面,露出娃娃脸,一脸的微笑,一直站在那,好像在说:“我可以进来吗?”
讲台上的老师发现,笑着说:“进来吧,从后门进,放好被子,自己找位置。”
随后,教室里,又是一阵哈哈笑。
他放好被子,发现我的角落,还有一个空位,顺便坐在了我的旁边,他成了我新学年的同桌,他叫小钢。
“大家好,同学都到齐了,我是你们的班主任兼数学老师,我姓张,大家可以叫我张老师。”
讲台上的数学老师开始上课了。
“常言道,代数代数撕了重做,几何几何想破脑壳,可见题目之繁杂。
这一年,我们就开始学习代数与几何。
希望同学们,提前预习,上课认真听讲,课后认真做题。
面对代数,多动手算一算。
面对几何图形,多上下看一看,比一比,连一连。
…”
下课后,张老师径直走到最后一排,面带微笑,询问道:“一共有几人没有床铺?”
我和周边的同学数了一数,一共有6人没有床位。
张老师说:“今年新生入学比较多,要辛苦你们了。
晚上先在教室课桌上睡,等寝室床位解决,再搬到寝室。”
我们连连点头,说道:“好的,谢谢张老师。”
(本章完)
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