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第十六章 规则分析二合一（第4页）

1，全体组员共享优待者身份，并且通过考试。

2，最后某人答错，优待者获胜。

3，叛徒发现优待者身份。

4，叛徒误判优待者身份。

——方法为这四项。

不过问题是这边开始四个结果的报酬全都不一样。

要达到「全体组员共享优待者身分，并且通过考试」，作为大前提，参与考试的学生们必须等到考试结束的时刻，以及叛徒被允许作答的时间经过，之后所有人也必须回答正确答案才行。

这是个优待者获得一百万，以及其他组员全都获得五十万点的破格报酬，可是它的难度极高。

就算学生们可以从小组内各班人数会有些许不同的这点找出优势，但要是知道确切的答案，无论是谁都有很大的可能性背叛他人。

大家都会想在遭受背叛前先行背叛，并且获取报酬吧。

因此，可以想像成立这项结果是很困难的。

接着「最后某人答错，优待者获胜」，则是在小组里互相刺探优待者身分，却没成功猜对其真面目的情况。

作为结果，这应该是相当有可能会发生的事情吧。

许多学生都不喜欢背负风险，所以要是没有把握，就不会成为叛徒。

况且，所有组员要统合答案很困难，优待者要隐瞒其身分也很简单。

所以只要默不吭声应该就不会被人知道真面目。

再加上，优待者还会被支付五十万个人点数作为报酬。

成为优待者这件事，无疑是张通向幸福的门票。

只不过，这里也存在看不见的缺点。

在考试形式上，组内应该会进行许多讨论或者互相刺探。

优待者必须在那场合说出自己不是优待者的谎言。

因为即使匿名性很完美，这也还是要端看个人的努力。

根据情况不同，优待者也有被自己班级或者其他班级怨恨的可能性。

第三个则是「叛徒发现优待者身份」。

这是个以某种方法得知「优待者」真面目的学生不等考试结束，或是在考试结束到晚上九点半期间寄信给校方，而且答题正确的方法。

这结果的厉害之处，就是在于考试开始不久就可以马上结束考试，而且叛徒可以得到决定班级优劣的五十点班级点数。

再加上，自己还会获得五十万点个人点数作为个人报酬。

换言之，欺骗其他班级，可以对自己的伙伴们有所贡献。

这应该是谁都觉得理想的其中一种结果。

最后是「叛徒误判优待者身份」这个缺点最大的结果。

假设误判优待者，答题者班级最后就会受到扣除五十点的惩罚，而且学校还会给优待者班级班级点数与个人点数。

这是个最让人想避免的结果。

老师说这场考试是在考验Thinking……也就是思考能力，而实际上就是如此。

这场考试也蕴藏着与无人岛时无法相提并论的危险性。

有十二组也就代表著有十二次结果。

依据这次考试的结果，最坏的情况是有可能产生无可挽回的巨大点数差距。

……

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