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第59章 故意作对（第2页）

既然你对自己订的目标这么高，我们努把力，弄个漂亮的分数让你学校的老师同学对你刮目相看，怎样？虽然语文不是一下子能进步的，但是只要咱们努力，按着节奏来，肯定很快会见到效果。

来，我们先来看看这次失分的地方。”

夏星认真地帮他分析错误的原因，详细给他讲解，直到完全过关。

试卷分析完成之后，两人来到荷花池边，夏星问苏唯，那篇《爱莲说》你还记得吗？

“呵呵，差不多全还给老师了。”

“学而不思，学而不记，请老师再多的补习也无济于事，学习是自己的事。

整篇文章也没多少字。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

你仔细琢磨一下，写得多好啊！

作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

你不觉得有一种莫名的就想刻在心里的感觉吗？学习，重在用心。”

“夏老师，原来学习这课文的时候我没感觉，现在看到满池的荷花，再联系到课文，觉得特别生动，难怪是千古名篇。”

苏唯坐在池边有感而发。

“有感觉了是吧？今天带你来看荷花，不能白看，回去写篇作文。”

“又要写作文啊！”

“也可以不写，如果你想换老师的话。

语文这东东学习无它，就是多读多写。”

夏星看似漫不经心地回答苏唯。

“那还是写吧，写什么体裁的作文？”

苏唯居然痛快答应了夏星，夏星觉得这孩子其实没有想象的那么厌学和难以接近。

“体裁不限，写你最想表达的。

你想写记叙文还是说明文或者议论文都可以，或者说诗歌散文也不限。

如果你想证明你强，你可以所有形式都试一下，我是不会拒绝你写得多的，我会细细读你写的每一个字。”

夏星朝他眨眼。

“夏老师我发现你挺狡猾的。”

“有这样说老师的吗？苏唯，你在学校的时候上课一定要认真，我不是单指语文啊，其它功课都应该认真，在学校学好了，可以省很多补课的时间，省下时间来做自己喜欢的事，多好啊！”

夏星趁机劝学。

“夏老师，那下周还可以到外面上课吗？”

苏唯对这种室外教学似乎很喜欢。

“那得看你这周作业的完成情况。”

“唉，我以为你和别的老师不一样，结果还是一样。

只不过是前面忽悠我一段而已。”

苏唯有些失落。

“每个老师都希望自己的学生能够好好学习。

其实老师们不会认为所有的学生成绩都会一样好，但是，希望自己的学生是一个认真的、有上进心的人。

那些学霸并不见得就是最聪明的，只是他们有科学的学习方法，还有一颗执着的心。”

夏星耐心地开导他。