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第三部 第三十六章 教育私有化（第2页）

林泉点点头不愿意在母亲面前谈得太具体林铭达虽然知道静海联合投资公司的事情却也不过问这时候提出来只是有写担忧。

“联合投资的事情我不想问”

林铭达轻叹了一口气从公文包里掏出一叠文件“我是星湖中学的校长为何这份文件今天才由教育局转到我手里？”

林泉诧异的接过那叠文件《静海市开区星湖中学私有化的进程报告》进程报告只是说明东都集团、南港投资、联合投资三家合资、注册资金一千万的西宅教育集团将以三千万的总价买下整所星湖中学在接下来地学年里星湖中学将完全与教育局脱钩。

林泉说道：“南港新城环境塑造包括教育环境的塑造其中包括星湖中学的私有化用重资将星湖中学塑造成一流的私校教育环境塑造计划还包括南港中心小学的私有化以及西宅幼儿园的私有化具体的事情将由新成立的西宅教育集团去做股权三家平分人员都是南投、东都、还是静海分部的人。

具体办事地人好象是星湖中学的一名副校长孔先生对教育的事很上心我就没怎么过问这份进程报告我还是第一次看到。”

林泉转过头跟方楠说道：“你约一下顾总、钱薇看她们有没有空亲自过来解释一下。”

在等顾晓玲、钱薇过来的时间里林泉仔细将这份报告看了一遍星湖中学私有化的过程很简单但是私有化之后地操作却很详细充分体现了星湖营销的策划水平。

不过有些做法过于功利了些难怪父亲有些不满意。

星湖中学原是南行镇的农中南行镇以及南边地三个镇划归开区后才展成包括初中部、高中部的完中改名为星湖中学成立的时间十六年。

向来是静海最末流的学校之一林铭达调到星湖中学当校长过八年的时间星湖中学虽然有所改善但是限于教育经费的投入与报考生源的限制勉强挤入二流学校在没有更大地展。

在南港新城建立私有教育体系提供优质教育服务。

是南港新城环境塑造最重要的环节之一成立西宅教育集团源于孔立民对当前的应试教育以及整个的教育环境相当失望他提出由他个人捐资建立西宅幼儿园、西宅小学林泉就索性建议由三家投资成立一个教育集团对南港新城的教育环境进行塑造与改造同时替孔立民圆梦。

孔立民亲自当认西宅教育集团的董事长可见他对教育的关心当然具体操作地人还是静海分部与南投的人。

当时静海联合投资的事情还瞒着家里。

所以林泉让他们在进行星湖中学私有化运作暂时绕过林铭达。

恢复意识这些天来还没有想到这件事情没想到已经到了可以实施的阶段。

林铭达作为星湖中学的校长去在最后才知道这件事情心里总不会很舒服。

林铭达坐到林泉的面前说道：“星湖中学的资产差不多值两个三千万……”

林泉点点头说道：“这个我是知道的三千万地总价范围也是我确定的虽然低价购入星湖中学。

但是在学校的经营上西宅与开区教育局做出许多限制性让步其中最重要的一条就是十年之内只会继续增加对星湖中学的投入不从星湖中学索取一分投资回报。

并且策划能够挪增资总额不低于三千万。

用于学校的后续展。

当然这部分资金投入将用学校资产抵押从银行贷款但是本金到期后将由南投、东都、静联三家偿还而不占用西宅教育集团的教育展资金。

这么多苛刻的附加条件我们可以无愧的面对任何地指责。”

“我也相信星湖中学经过资本运作有展的可能不过这份展计划有些急功近利了。”

林泉说道：“我们在南港新城内搞教育私有化当前的用意不言自明就是要在两到三年之内塑造出从幼儿园、小学到中学地一系列一流私校改造南港新城的教育环境形象吸引市民到南港新城居住孟母三择邻三迁一流地教育体系对那些为子女忧心的父母的吸引自不待言。

南港新城展起来南投、静联以及东都都拿出一部分利润反哺这个教育体系这是相辅相成、相互促进的事情。

但是要在这么短的时间里塑造一流名校的形象做法不可能不急功近利。

具体的事情还是等南投的顾晓玲、陈至立过来再详谈吧”

林泉沉吟了一会儿补充了一句“我名下能够让的利益不要你开口我都给让出来。”