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第十章 第四章 二（第2页）

“哦，有点意思！

怎么个易莎第二法，说说看。”

“一个十五岁的丫头模仿十五岁时的师姐，惟妙惟肖到把整个远城区西部硬生生倒回十多年！”

难不成她想时光倒流？“可有那么夸张吗？谁呀？”

“那个叫你大姐的电脑神童！”

“她呀？她哪来我的资料，又怎么模仿呀？”

“不知道呀！

所以说是件怪事嘛！”

“有视频吗？我看看！”

于是我蹑手蹑脚跟着师弟来到监控室，她正在模仿《井边的一场打斗》那一段。

我看了一会儿，神情酷似但一点也不像！

我不知道她想干什么，只想知道她的台词是从哪里得到的，便问师弟，“她出去过？接触过谁？”

成倍增长的疑惑，让师弟一直摇头。

于是我就想，那她只好到网络上去获去了。

我因为一时猜不透她想干什么，就暂时搁下，不去想她。

我瞩咐师弟继续监视后就匆匆离开，回到办公室还在回想，当年我是叉看腰踱向井边的吗？我摇摇头，苦答了一下，便把那两份报告拿出来仔细看。

于是，刘成吾、杜娟、王成仲、无名女尸、水泥罐车司机驮峰、精神病医院、防空洞等记忆黑沉沉地纷榻而至，让我的大脑堵得一时半会儿运转不起来！

真正能让大脑飞速运转起来的决窍是散步，但现在急需处理的不是那一大堆的记忆往事，而是那死去的假蛋壳。

就因为他弄了一张蛋壳的面孔，让我一时半会儿无从下手。

这个人的真实面容到哪里去找，我们无法凭空还原，只好提取DNA样本，但愿数据库里能找到。

如此看来，他也不是我的当务之急。

当下，我的当务之急是去独立营摸一摸另一个蛋壳的底，于是我再一次出现在独立营营门口。

是非十年如隔世，想当年为救好精儿，从这门岗一路打到宿舍，又从宿舍鏖战到训练场，最后只能达成君子协议。

如今被救者与施难者都不在，而导致一切艰难多舛的主却藏匿于此，真是过往多少事转念即空。

鉴于以前的教训，看看我身上崭新的制服，我便硬硬朗朗直接找教导员。

我刚敲门入内，教导员就呵呵嚷道，“易主任大驾光临，欢迎欢迎！”

虚拟出他一贯的说话方式，便会震得人脑晕，我们最好是备上一对耳塞！

我笑笑说，“客气客气！”

教导员给我上杯水后便问，“不知道易主任光临有何指教？”

“教导员这话有逐客的意思啰？”

教导员一愣，“何出此言啦？”