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第七章 第二章（第4页）

只在意男生们扭动惊愕的面孔黑在黑板上是什么样子，结果大家都看到了。

女生们笑得也夸张前仰后跌地，哄乱成一教室的体育彩色球开奖机，只是没有一个人中奖而已。

男生们嘿嘿干笑几声就恢复平静，又夸张地恍然大悟，原来是这样！

早点说嘛，也不至于连累你们笑得那么辛苦！

韧性的就是不刚性的，这样定义不知道行不行、准不准确。

刚柔相济不是更好嘛，又何必去定义什么是什么、什么不是什么呢！

难得在紧张学习之余放松一下愉悦一下，不好么？好！

男生们又在搞怪，只是无论他们怎么变换搞怪方式，似乎就再也离不开女生游鱼的范畴了。

班长喊起立时，总有人在一些人归位的时候一边用手做着游鱼的样子一边念叨：女生游鱼。

不是我们不想念阳光，只是我们不能直接接触阳光，得用一种透明的东西隔离开来，否则会中毒。

我忘了这是谁经常说的座右铭，用在此时段的男生身上很恰当。

每每男生和女生在通道里相遇，总有男生跳霹雳舞似地从女生中间穿过。

如果实在没有女生在场，男生之间也能穿个女生游鱼。

穿游女生自有人紧急避让便很容易得逞，游穿男生因无人避让就容易受挫。

拔出萝卜带出泥说得就是干净利落的话，把所有萝卜全拔干净了，是不是所有问题都解决了？有次自习的时候，邵奇勇他们不知道什么原因，聚在一起商议什么女生游鱼霹雳舞什么的。

可能是太夸张动作有点过大，惊动了全教室的人，又恰巧被巡视的年级教导主任看到了被罚站在讲台上演讲。

没准备他能讲什么？急中生智伸直双臂垂下一节扛着稻草人霹雳起来。

的确是很搞笑，除了让脸部肌肉活动松弛一下心情愉悦一下，还有什么功能？笑就笑了别弄得那么现实，什么功能不功能庸俗的很。

邵奇勇既霹雳又游鱼的稻草人，年级教导主任肯定不太可能完全看得明白。

我们却能一目了然嘿嘿哈哈给邵奇勇笑了个满堂彩，教导主任什么时候离开的我们谁也没发现。

班主任督导我们开班会，就永远没有这样的气氛，郁闷得很。

阳光在树叶的那一边，我想念得是不是有点走神了？可事实上隔着树叶看阳光，我才能睁开眼睛去看，看得更清楚分明，看得更优美真切。

虽然隔得距离有点远，对于时光来说，就是再远它也不是个事。

那就是美好的少年时代，挂在树梢再也下不来，随即就要转入黄昏。

我在斑驳的阳光中回味往昔种种目光眼神，一个个都那么美好透亮暖人心房，只有一人除外。

光刺在心中，不管如何，都能驱除散尽些心中的邪气魔性。

我就有点不相信，一个个美好得令人神往的眼神，都在我内心的阳关中沐浴，可怎么就驱不散他眼中昏黑的因素呢？他是我最不明白的一个人，也许是我跟他少有接触，也许是我没对过他的眼神。

我偶尔触及过他的眼神，可我的眼神一触及过去，他的眼神立马就像吹灭的蜡烛什么也看不到：他叫侯永志。

（1·6·9·）

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