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第15章 望兴小学的过往与唐甜甜的分班结果（第2页）

；二班的班名与江的有关，被称作”

月忠“；三班的与花的有关，被称作”

天厉“；四班与柳的有关，被称作”

兰幽“。

虽四位伟人名次有先后之分，但这四班在名誉和地位上，必然是一视同仁的！

对这样的决定，镇内居民当中，尤其是老一辈的，心里当然是有些难以接受的！

可是，当他们或她们在镇上木屋的客厅里，看到李孝成那已近乎及腰的半黑半白的长发时，每一个人都立即收回了当时心中对此的不满情绪。

相应的，做出了应有的退让和支持。

至于高年级，则是保持了以往每个年级两个班的原策。

而不同于低年级的是，高年级每个年级的两个班，可以由同一个班主任兼任！

而且，一班的名誉和地位，都要远高于二班！

更为特殊的是，相比低年级，高年级采取传统的末位淘汰制度！

而且，还是非常严厉的类型！

望兴小学的毕业率为百分之百，但是升入望兴中学的几率被迫控制在百分之六十到百分之七十之间！

引起其差异的原因，十有八九是与高年级的末位淘汰制脱不了干系的！

学生在高年级的时间，只有短短的三年。

在这短短的三年里，学生必须努力学习基础知识、努力完成讲师所布下的某些课题，以将自己的名次维持在全年级人数的百分之六十至百分之七十之间。

只有这样，学生才有一定的资格，升上望兴镇唯一的一所中学！

而且，还是同镇外许多同等中学都有直接接触的中学！

当然！

低年级的学生转为高年级的学生时，分为一班还是二班的唯一标准，就是看他或她在低年级时期各方面的表现情况。

而低年级校服上的植物的颜色、种类以及那四个字的含金度，就是代表学生表现得好与坏的一种最为直观的反映！

可以说，尽管低年级的每个年级的四个班的名誉和地位上，并没有任何区别，但或多或少还是会受到，高年级特殊班级制度的影响！

而不同于毕业和升学的较高几率，低年级学生升入高年级一班和二班的几率，只有百分之五十！

可以说，一位低年级学生是进入高年级的一班还是二班，仅仅是在决策者的一念之间！

可正是为了能够让自己的选择，更加的公平公正，那些能作为决策者的官员和讲师，才会在江家有”

水上城堡“之称的议事房的议事堂里，进行如此激烈的讨论与争执！

而他们或她们所争执的内容，不仅仅包括这一项。

低年级新生入学的班级选定、老生校服上植物颜色、种类的评定与更换；高年级的新学期一二班人数的更替、毕业时升学人数的评定等等，都是在暑假的最后一周或最前一周里，以这种集大家之力的方式将其决定下来的！

此时的王夜冰、唐甜甜的新学期分班情况，也就是按照这种方式来进行的！

不过，不同与平常十几人来评定一个人或一个班的是，参与王夜冰、唐甜甜的班级选定的，可是议事堂在场的所有人！

近百余人仅为两个孩子的新学期班级进行选定，这可是在望兴镇的历史上，从未有过的盛况！

这可是只在某些大人物在某个方面较为重要的职位上进行选举的时候，才会出现的规模！

可是，仅凭孟珉一人之力，就破例将其实现，不可不认为她在大伙心目中的地位，是多么的重要！

更为重要的是，在听完唐甜甜和王夜冰的自我介绍之后，众人都自发且积极地参与到讨论中来。

很快，除去被讨论的两位主人公、孟珉以及那二人之外，在场的所有人（实行者和受待者），无论自己具有怎样的身份、刚才争执的内容有多么重要，都专心于孟珉所提议的这件事上来！