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第三十五章 看字（第2页）

这话说得杨依林一下笑了，他说“让你这么一说，我的字体算是有前途了，那行，有时间我就再好好练练，让我的字体好到再上一层楼！

嘿嘿！”

他说着在屋里走走，寻找着郑晓文的笔体，他巡视了一圈儿，也没有看到不顺眼的字。

杨依林站在大方桌前的东边，他看着里间门这边的隔间墙上，有一幅较宽长的横幅，上面是核桃大的行书字体。

他感觉这张横幅上的字体，虽然结构匀称秀美，笔法自如流畅，可是，再怎么看也不像是郑家父亲写的，因为这字里透出的秀比例多，透出的气势比例少。

他再一看标题，又仔细一看头几句的内容，心里就说咳呀，这就是晓文写的字！

他没有问郑晓文，直接小声读起来《上学的步骤》

（一）我感觉我们这一个年级的每一个学生，都像是一条一条的清凌小溪，我们现在所在的这所中学，就像是一条小河。

我们每条小溪在各个方向、各个地方，当儿当儿唱着溪歌，都朝着这条小河来了，最终汇入了这条小河。

我们在这条小河里欢跳歌唱，最主要的是要学会很多知识本领。

几年之后，我们这条小河，会向前流到再大一些的河流中去。

（二）我们来到这个再大一些的河流中，还要继续向前，还要继续学习更多的知识本领。

再过几年，我们会流向、会汇入最大的大河中去。

（三）我们到了最大的大河中，并不是最终的目的，我们的目的，是要从大河中再涌入大海的啊！

（四）涌入大海之后，那也不是最终的目的，我们的最终目的是，

（哦，应该是我自己的最终目的）我一定得记住，我的最终目的，是涌入大洋！

（五）在大洋中，预示着我的学习达到了顶峰的阶段，这也预示着我学习阶段的成功。

我想象着到了那个成功的时刻，我站在学习阶梯最高处的喜悦，那一定是自美自豪的。

真正到了那时，我一定会高兴得笑着欢呼着我拿到博士学位了！

我好高兴啊！

我好幸福啊！

·初中入校新生郑晓文。

写于书房。

杨依林看到最后的一行字，那字只比绿豆大一点点，他站到很近才能看清，他看清楚的那一刻，忍不住哈哈哈哈笑起来。

他走到郑晓文跟前，情不自禁地伸手臂揽着她的肩背说

“晓文，你小时候一定很有意思，看你写的学习阶段，从小学一直写到博士，你的理想很明确啊！”

他说到这儿，猛然间想到冯友民介绍过的‘大学本科毕业’，他心里的话很快转着弯儿小雯并没有实现她学习阶段的愿望，那话不能再往下说了。

他指一下屋子的四周，话锋一转说“晓文，这些条幅里还有你写的字吗？”

郑晓文此刻的思想，还没有进入到杨依林前面的话语中，她只觉得杨依林揽着她的肩背，她很不好意思，她轻轻拨开杨依林揽她的那只手，随即说道

“有啊，你找吧，找到了你就看，找不到，我写那水平也没有什么好看的，你就不用费心神看了。”