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第561章教导（第1页）

陈晓柔和了脸色，李承乾这个样子他不觉得是伪装，他是真的不会用暴戾手段去对付别人，至少在目前来讲是这样的。

他不能一味的以之前历史的眼光去待人，历史上贞观十年长孙皇后病逝之后，太子李承乾便性格大变，荒淫暴戾，宠爱娈童。

但现下已经贞观九年马上入冬了，太子依旧是他认识的那个太子，因为一味的批评教育而有些敏感不自信的李承乾，是这个端方守礼，尊师重道的李承乾。

相比那些不知是否客观真实的史料，还是眼前的真人更加真实，他应该更相信自己的眼睛才是。

“殿下确实不像是他那般暴戾之人，臣多言了。”

李承乾见陈晓这样却是有些慌乱，他虽然不知道陈晓刚刚为何要提醒他不要暴戾，但他却是希望陈晓能多说一些，之前陈晓可是不与他多言这些的。

大唐满朝文武谁人不知高陵郡公是大唐的经世之才，被陈晓教导是他求之不得的，现在陈晓的反应倒像是不愿多教导了。

“陈大人的好意孤知晓的，孤还希望陈大人多说一些呢！

能得陈大人的指教，是孤的荣幸。”

李承乾这番话说的是诚恳非常，一点没因为他太子的身份而觉得陈晓教育他有什么不对的。

“臣其实没什么好多说的，殿下丰姿峻嶷、仁孝纯深，已是极好的了。”

“只是我确实有一肺腑之言，希望殿下能够放在心上。”

“请陈大人赐教！”

李承乾站起身来恭敬一拜，神色认真至极。

陈晓自然不受他的礼，赶忙避开。

先不说身份，单单他想说的那句话，其实也称不上是什么教导。

“只是想跟殿下说两句话而已，称不上什么赐教。”

虽然陈晓这样说了，李承乾却还是一副洗耳恭听的模样。

陈晓轻轻一笑，不愿将他说这番话定义为教导，不想让气氛那么严肃，因此说话便是一种闲聊的语气。

“殿下之前找臣说想要一起来扶桑，是因为觉得魏王吴王他们研究科学，颇有建树，所以觉得自己在成就上不如他们二人。”

“但臣要跟殿下说的是殿下虽然也在高陵书院学习过，但殿下本质上是跟魏王吴王不同的，他们能发明出那么多东西来，是因为他们每日都在研究。”

“他们把时间放在研究上，在发明研究这一行，他们确实是出色的。”

听到这里李承乾以为陈晓是在教育他想要做出成就，必须要把时间和精力专注放在那一件事情上，像他这种做事方法，很难有什么成就能赶得上他的弟弟们了。

李承乾也有些无奈，他自然也知道陈晓说的这个道理，他出来一趟扶桑也确实觉得自己前所未有的轻松，在这里他的时间和精力都是属于自己的，他也可以专注的去做一件事情。

但这么长时间以来，他也发现了，尽管这段时间都是自己的，但没了政务打搅的他居然也很是不习惯，也完全沉不下心来去专注研究。

一路上他的所见所闻给他的震撼并不少，也遇到一些问题想要解决，但不管怎么想，脑海中都想不出来什么有用的发明创造。