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第八十章 大炮发威（第3页）

“你刚才支持教育产业化的理论中有一个数据比较有意思，我活了这么大把年纪还听不懂，希望你可以在这里跟我解释一下。

你说全国银行中有接近十万亿的存款，这表明老百姓有钱了，但钱放在银行里是死的，拉动不了内需，因此要老百姓把钱拿出来投资在教育上，以此来拉动内需，扩大消费，我说得对不对？”

那个人没啃声，他刚才说的就是这个意思，大家都听着呢，他也没办法抵赖，但楚震东的目光依旧像剑一样的盯着他，没有一丝一毫的放松。

“你刚才说的银行存款有十万亿，这个数字是国家公布的，我不否认，你鼓吹市场的作用，我也不否认，但你说这些钱是普通老百姓的，请问你有什么证据？你既然以学者自居，以经济学家自居，你不会连基尼系数是什么都不知道吧？目前zh国的基尼系数是多少你知道吗？你不说，那么我来替你回答，根据国家计委公布的最新数据，今年我国的基尼系数是0.51，这个数字在经济上代表什么，我想你比我清楚，这个数字代表你所说的那十万亿银行存款中，起码有一半的存款不是为全国的99%的普通老百姓所有，这是最基本的道理，排除那最富有的1%，全国老百姓的人平均银行存款只在5000元左右，以一个本科生一年一万的费用来计算，四年下来，好多家庭要倾家荡产才能供养得起一个大学生，而你确在这里厚颜无耻的说老百姓有钱了，可以负担得起高学费了，可以拉动内需了，你自己摸着自己的胸膛告诉我们，你的良心在哪里？你还有没有一个学者的社会责任感，你还有没有一个人最起码的良知？”

楚震东的话引起了在场很多人的深思，鲁平看向楚震东的目光中，已经多了一层敬意，在此刻，鲁平已经下定决心一定要给楚震东来个专访，这已经不完全是出于工作的需要了。

“在坐的还有一些支持教育产业化的论断，我更是闻所未闻，居然简单的把国外学校的收费标准和目前我们国家的学校收费标准做个简单的比较就得出可以进一步提高学生收费这样的结论，我不知道说这种话的人居心何在？目前世界公认排名前100的大学中，没有一所zh国的学校，对这个事实，他们是睁眼瞎，看不见，也没有丝毫的羞耻感和负罪感，反而，他们却把眼光放在人家的收费标准上，眼睛也盯着自己学生的钱包，似乎自己把收费标准提上去以后就可以和世界一流大学比肩了，这是什么逻辑？世界上又有哪一个国家会把自己国家的教育事业当做赚钱的买卖来做把学生当作商品来榨取经济利益的？有的人把出国考察当成公费旅游，走马观花的到国外看了一遍，别的没学到，看到了一点皮毛就来鼓吹国外如何如何，自己应该如何如何，就打着改革的旗号来骗人，曹主任，刚才你说你考察斯坦福大学的时候斯坦福大学也在搞产业化，而且搞得很成功，我在这里也有几个问题想问你？”

被楚震东点到名的那个肥肥胖胖的男人也是脸色一变。

楚震东身上所透露出的那种浩然的正气让他不敢逼视。

“你除了知道斯坦福大学学生的学费以外，你知道斯坦福大学一年的教育投资是多少吗？你知道斯坦福大学每年给困难学生的奖学金有多少吗？你知道很多读不起国内大学的学生为什么可以读得起斯坦福大学？你知道斯坦福大学到底怎么样来实现它的产业化吗？”

那个男人嘴皮颤抖着，说不出来。

“你什么都不知道，可你却站在那里告诉大家应该听你的建议，搞教育产业化改革，你还在那里振振有词信誓旦旦，按你的说法，教育产业化归根结底一句话就完了，‘所有的学生，不许动，把你们的钱都掏出来，不掏出来我就把你们受教育的权利给枪毙！

掏出来不够的我也要把你的受教育的权利给枪毙！

’。”

楚震东最后这一句话是模仿着那个曹主任当时发言时的语气说的，听起来有些滑稽，但在此刻，却没有一个人能笑得出来。

“这就是你所谓的教学产业化么？这样一做，全国的学校和那些土匪强盗又有什么区别，教育的尊严何在？国家的尊严何在？老百姓受教育的权利何在？”

楚震东的三个“何在”

直如暮鼓晨钟，三声巨响震得所有人心荡神摇，在场的好多媒体记者这时已经忘记了本身的记者的职责，而纯粹在以一个普通老百姓的角度在看着楚震东的发言了，因为，楚震东的发言和他们息息相关。

“国外一些大学最早的在二十年前就提出‘教育产业化’的口号，他们也进行了一定的尝试，包括斯坦福大学在内，哈佛大学和剑桥大学都进行过这方面的尝试，在到这些学校进行演讲的时候，我和他们的校长及一些学者专家在这方面进行过深入的交流，无一例外，这些国际名校在推行教育产业化的进程中，始终把学校的社会责任放在第一位，学校传播知识、培养人才、追求学问的神圣地位也没有半丝的动摇，他们更不是借产业化的旗号在构筑学校的商业地位。

这些国际名校又是怎么进行教育产业化的呢？我们刚才说到斯坦福大学，那么我们现在就以斯坦福大学为例说说国外大学教育产业化的模式，他们的产业化，不是往学生的口袋里掏钱，增加学费，而是把学校的教学活动、科研成果与实际的社会生产之间进行双向互动，世界闻名的‘硅谷’就是斯坦福大学这种互动的结果，他们的教育产业化，与刚才曹主任所提的产业化有本质的区别。

希望那些只知道别人一点皮毛的人不要再来引用国外学校的例子给自己找借口，无能不要紧，但不要让别人知道你无知！”

那个曹主任满脸通红恶狠狠的盯着楚震东，但楚震东依旧毫不妥协的和他对视着，曹主任的目光像黑暗中擦了毒药的箭头，楚震东的目光如阳光下寒光闪闪的宝剑。

“到目前为止，世界上却没有任何一个国家把‘教育产业化’上升到国家政策的高度，难道别人都是傻子吗？就你最聪明，你想到了别人没想到？你知道教育在社会上最重要的作用是什么吗？也许在你眼里所有的学校都是赚钱的机器。

让我来告诉你，教育事业是体现社会公平的最重要的部门，是一个国家和民族未来的希望。

以一个人的经济地位来决定他是否有受教育的权利，这样的事，只有在最腐朽的封建社会才会发生。

而人类社会进步的一个标志，就是所有人都有平等的，接受教育的权利，这个权利是写进了我们国家的宪法的，而推行只认钱不认人的教育产业化改革，无疑就是在客观上剥夺了穷人孩子受教育的权利，这是开历史的倒车，你们抬起头来看看头顶上的国徽和挂在你们身后的国旗，你们知道你们在干什么吗？说得好听点，你们这是在犯法，说难听点，你们这是在犯罪，对国家的未来，对亿万炎黄子孙犯的不可饶恕的罪。

知道这个道理的人不在少数，也因此，刚才没有人敢站出来，因为他知道，这个时候站出来的人，无论他今日如何的风光，但公正的历史注定会把他钉在耻辱柱上！”

……

楚震东的发言在继续着，龙烈血和小胖也在外面奔波着，这世上的每一天，大家都在为了自己的事情忙碌着。

当龙烈血还在外面和小胖跑着网吧的事情的时候，龙烈血的宿舍中，来了一个说话时嗓子里就如同有两块钢铁在挤压，声音在低沉混沌中带着强烈的穿透性的斯文男人，那个斯文男人外表很随和，话也不多，但他身所显露的那种若有若无的气势，却让宿舍中的葛明在他面前难得的安静了下来。

这对葛明来说，真是比打死他还要难受。

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