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第六十五章 识字的重要性（第2页）

“嘿，你小子叫啥名儿啊？”

输了馒头的孩子指了指自己，“俺叫大牛，住东边那头。”

“我叫赵蒙。”

司徒梦曦此番收获不小，自然好脾气的有问必答。

话说这个名字，还是司徒梦曦前些天自个临时起的，虽说“失忆”

了，可是这失忆的范围自己也是可以调节的，比如……这名字还是可以记得的呢。

就取前世的谐音吧，听着也像个男童的名。

“赵蒙？咋听着像找门儿啊……”

大牛摸摸头，对司徒梦曦的名字不甚了解。

比如自己长得壮吧，就叫大牛，小虎也是；这门儿又是啥意思咧……

“不是门窗的门，是天蒙蒙亮的蒙。”

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇……”

司徒梦曦一时想起了苏轼的诗句，便当着一众孩子摇头晃脑的吟了起来。

“想我爹妈当年生我时，许是想到此景，故有此名吧。”

村中几个孩子虽说不至于吃不饱饭，但是上学堂识字对他们来说，还是极其遥远的事儿，莫说他们了，便是祖上几代，无不是在这屯江县，在这沥洲务农为生，便是老村长，也不过是识得几个字谈不上有学问。

司徒梦曦这番颇为做作的感慨，在这群孩子们看来，那简直是另一个世界的事儿。

这个肿眼泡讨人厌的臭小子形象瞬间得到了质的提升。

“你、你还会吟诗啊！”

“真厉害啊。”

“你是不是识字？”

……

司徒梦曦点点头，换来孩子们愈发崇拜羡慕的眼神，便是先前不打不相识的小虎，也惊讶地朝她望来。

“识字有何难，你们有兴趣，下回得空，我可以教你们啊。”

回忆着在宁王府翻阅过的书册和宁王单独的几次指导，这康朝的字体与前世的繁体字一般无二，想来教授几个孩子启蒙认字，还是难不倒自己的吧。

“你、你此话当真？”

小虎睁大了眼，激动的问道。

“对、对，真的可以教我们吗？”

小虎的话显然代表了一众孩子的心声。