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第418章（第2页）

其实是词汇缺乏。

在王奇的课上，夏辰借主题演讲的名头，讲迪士尼动画发展，放德国儿歌，讲意大利艺术发展。

每两周一次的连堂写作课上，夏辰第一节写作文，然后积极踊跃地第一个交掉作文，第二节课一上就开始折纸。

除了王奇讲古文和诗词鉴赏的时候，夏辰没有一刻安静过。

“夏辰是不是有多动症？”

对啊，我是不是有多动症？“随她吧。”

夏辰悄悄地合上了刚推开的门。

王奇总是喜欢从作者生平入手，讲作者和作者之间的联系和矛盾。

夏辰竖着耳朵听各朝各代作者的家长里短，结果他们代表作一首都没背会，谁家有几个小妾，谁被贬多少次，她记得一清二楚。

夏辰的文章偏平实，用词生硬干涩。

王奇的文章偏华丽，用词灵动轻盈。

夏辰很不喜欢王奇的风格，但是又羡慕老师有把所见所闻运用自如的能力。

杜铎：“父亲说过，你的文章有一种被禁锢的力量。

但是看不到枷锁何在，所以没办法帮你找到突破点，每次提到你还要提一个字。”

夏辰：“什么字？”

杜铎：“困。

说你是框架里的那颗树，如果自己不能挣脱，就要被活生生地困死在规矩里。”

是，被困在华丽的短句里，被困在不知道含义但是看起来高深莫测的表达里，被困在有表达欲但是没有表达能力的绝望里。

夏辰：“老师这个字用的真是好，可这棵树要是走了出来，就是呆了。”

杜铎：“不是呆，是果。

因为是于困境扎根，再努力地向外延伸。”

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夏辰：“回去替我谢谢老师。

问候他身体安康。”

尹风：“我可是看过你的主页了，多少年了，还留着……”

夏辰：“什么？”

尹风：“写林辜的日记。”

夏辰：“但愿他不要看。

不，他不可能看的。”

音乐是美，舞蹈是美，绘画是美。

雕塑是美，讲述是美，写作是美。

填满是美，空白是美，平衡是美。

回忆是美，想象是美，遗憾是美。

不美的是重复。

“你的心爱是美，那是油画一样的形象。

可如果你看到凸起的小腹、一摞摞的颈纹、粗大的毛孔、变色的肌肤、下垂的眼袋和多毛发的躯体。

以上的一切，在现实中和你的心爱重叠……”

——“那我的心爱依然是美。”

“什么样的美？”