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第45章（第3页）

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&ldo;什么要求？&rdo;

&ldo;让那个卫生员死得离我远点！

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……

7

高中队站在队列前，拿着一支56半在训话：&ldo;she击是一门科学，也是一门艺术。

三点一线，是太简单的步兵常识；如果你们满足于在原来连队当个干部或者班长，我也不跟你们多说。

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菜鸟们抱着手里的56半注视着他。

&ldo;she击的科学性主要体现在哪里呢？&rdo;高中队转身上膛，对准100米、200米、300米、400米处的气球连续she击四枪。

气球啪啪啪啪全部爆炸。

他退膛，捡起一枚弹壳，又拿起一颗子弹：&ldo;子弹由弹头和弹壳组成，里面是火药。

你扣动扳机，弹头就打出去。

这个时候大部分的兵都不会再多想什么，但是特战队员不行‐‐特战队员要学习she击以后的弹道知识，弹头如何在空中飞行，初速是多少，能力怎样消耗，以及飞行路线和目标线路有什么关系，怎样受到大气的影响，she击的后座力如何产生并且如何把能量传递给打击目标等。

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菜鸟们已经听得有点晕了。

高中队又拿起地上的步枪：&ldo;还有枪支机械设备方面的一些常识你们要了解‐‐火药装填的密度、子弹的重量和形状、枪膛的密度，以及各种枪支本身的结构等等问题。

真正的特战队员不仅是制式武器的she击专家，也是对手里武器进行合理化战术改装的专家。

在特种部队对自己的武器进行合理化战术改装，并不违反枪支保管规定‐‐当然前提是你别弄坏了，否则你就得滚出特种部队！

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菜鸟们都看着高中队，还是很晕。

高中队作she击姿势比划：&ldo;she击的艺术，完全取决于人本身的生理特点。

当枪手持枪的时候，脉搏的跳动、腿脚的颤抖、呼吸的频率等都会晃动我们的身体。

如何控制自己的生理特点，迅速做到稳定出枪she击，将生理条件对she击的影响降低到最小‐‐这是特战队员在军人生涯当中，永远要面对的问题。

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高中队看看邓振华：&ldo;你是伞兵的狙击手？&rdo;

邓振华出列：&ldo;是！

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&ldo;你从这里跑过去，最快速度出枪she击。

目标‐‐50米外的气球。

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