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第十四章进学堂读书不是一件容易事二（第1页）

第十四章进学堂读书不是一件容易事【二】

第二天午时时分，县衙帮差把暂居文书送到张家，果然是一文未花，但解淳不为己甚，还是送给帮差十文跑路钱，总不能白白使唤人家，那帮差回到县衙户房，将十文铜钱呈给秦典吏观看。

秦典吏问清楚后长长赞叹一声：‘‘果然是个人才，不仅擅长读书习字，连人情往来都精通。

既然他送与你，你就收下吧，下去之后告诉你的同事，以后对张诚表兄弟客气点，那解淳不是池中之物，一遇风云即登龙门的风云人物，你等还是不要惹他为好。

’’

帮差连声称是小心翼翼退下，暗中嘱咐与他关系亲密的同僚，以后对张诚解淳客气点，无形中倒帮了张诚一把，使得他以后在宜川县城混得风生水起。

宜川县城地处西北，地理环境造就物产不丰，人民生活比较贫穷，教学质量不高，有明一代读书人的地位，是居于社会顶层，受到世人追捧，甚至有人终生科举至死还是一童生，童生却不是读过书的人就能被称呼的，那得是考过县试、府试后，没有考过院试的人才能被称呼为童生，准许他们穿儒衫，以读书人自居。

但陕西地面荒凉学风不盛，除凤阳府和西安府出过一些举人和进士外，延安府近几年连举人中出的都不多，宜川县更不用说，自永乐年间出过几位举人，后来出过几个国子监生外，进士至今一无所出，近几年连秀才中出的都不多，想在宜川县开蒙识字，只要有钱就能做到，要想找一位通晓四书五经，制艺不错的大儒名家教导，却不是有钱便能做到。

解淳不能理解前任倔强少年哪来的固执和勇气，执意要考科举中进士，还想要使他的恩师一举成名天下知，，连你的老师都没有考上秀才，你纵有过目不忘的天赋，但没有名师大儒的指点，想要中个秀才还有几分运气可拼，想要中举难于登天，想要中个进士是水中捞月，纵然是现在的解淳对中进士也没有必胜的把握。

经过几天奔波打探，听到的消息中没有可胜任的儒师，脑海中倔强少年的记忆碎片似有所悟，也不再出来捣乱，让解淳过上几天好日子，这天中午张诚满头大汗跑进家中，说秦典吏找了一位叫刘进学的秀才，听过秦典吏的介绍后，答应教导解淳。

刘秀才有五十多岁，姓刘名习字进学，年过不惑后才在成化年间考上秀才，是个禀膳生【国家发给粮食等物品】，后来也考过科试，参加乡试却屡次失败，心灰意冷下索性不再参加科考，在他的家乡开办了一所蒙学，教导本村和附近乡村顽童开蒙识字，从此做起教书先生，倒也落个自由自在。

当秦典吏向他推荐解淳时，他有些犹豫不决，并没有当场答应下来，几天后才答应见解淳一面再做决定，解淳听张诚解说后有点迷惑不解：‘这有什么好犹豫不决的？我交钱你授课，多么正常简单的事情？’他见张诚不予解释，就按捺住疑惑不再追问。

解淳和张诚二人乘坐骡车来到刘家村蒙学，只见眼前一座山坡，栽满桃树和梨树，此时正是桃花纷纷时节，桃花夭夭分外美丽，沿着山坡走到坡顶，一座书屋映入二人眼帘，虽是黄土墙茅草屋顶，但是拾掇得分外清洁干净。

一位年约六十左右的老者站在书屋前，两鬓苍苍已经斑白大半，嘴留胡须头戴儒冠，身穿一件干净整洁的儒人常穿长袍，正满面微笑的望着二人，谢张二人急忙上前行礼问好，刘老夫子也微笑一一致意。

然后他略带欣喜地询问张诚：‘‘你可是秦兄所说的解淳解子厚？秦兄可是在我面前没少夸奖你。

’’

张诚听了顿时大囧，解淳在一旁也惊愣住了：‘本天才少年被鄙视了，这刘老夫子什么眼神？我堂堂聪颖才子他竟无视于衷。

’

也难怪刘习刘老夫子认错人，秦典吏对他言说解淳才智过人，并且把解淳背诵【尚书】及【尚书】的朱子注解，一点也没有失误之事告知与他，刘习见眼前的两个少年，一个脸色苍白虽然眉清目秀，身穿一领读书人常穿的长袍，但看他也不过十一二岁，充其量也不过是个大孩子而已；另一个少年浓眉大眼五官端正，虽穿一身农人常穿的短衣衫，但身材魁梧一副精干的样子，便一眼认定张诚就是秦典吏口中的‘解淳’。

解淳看见张诚一副尴尬神态，就上前施礼问好：‘‘小子解淳见过刘夫子，这位是我的表兄张诚，因淳年幼特地请假陪伴而来。

’’

张诚也借机重新向刘老夫子行礼问好，刘习惊异的望着解淳，满脸一副不相信的样子，他虽然深知老友秦典吏正直清廉，一向诚实不会说谎欺骗瞒报，但眼前的这个脸色苍白十岁左右的大孩子，就能通读诸经并且熟练背诵朱子注解，他还是有一丝怀疑和不敢相信。

刘习把二人带到书房，脸色极其郑重其事的向解淳说道：‘‘秦兄推荐你拜师一事，想必你也知晓，我这里一向不能容忍说谎骗人，现在我再问你一遍，你可是通读诸经并且能背诵朱子注解？’’

‘‘请夫子提问四书五经及朱子注解，试一试便知真假，淳也一向不虚言欺瞒。

’’解淳不卑不亢地回应道。

刘习见解淳极其胸有成竹的样子，就当即提问：‘‘你且把四书中的【大学】背诵一遍，然后再背诵对应的朱子注解。

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在明朝时背诵书籍是读书人的基本功，但能把朱子注解也背诵无误的极为罕见，朱子注解便是被明人尊称为圣人的南宋大儒朱熹对经书的批注解说，做八股文就要依据朱子注解予以书写文章，而且还有格式等许多规范。

解淳不慌不忙依次把【大学】背诵一遍后，又接着背诵对应的【朱子注解】，刘习从傍边书架上抽出朱子注解一一校对，当解淳滔滔不绝把【大学】的朱子注解背诵完毕后，刘习惊呆了一字不差只字不漏，这得多好的记性呀。

‘‘解淳你再把【中庸】背诵一遍。

’’解淳依照刘夫子的安排背诵一遍后，见刘夫子并没有抽书，就没有继续背诵朱子注解。

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‘‘你且把【中庸】的朱子注解再背诵一遍。

’’解淳不解其意，只好又照样再次背诵【中庸】的朱子注解。

刘习老夫子呆呆坐在椅子上，好半天也没有再说话，过了很久以后才问道：‘‘解淳，我看你年纪幼小还是个孩子，你何时开蒙读书的？’’

解淳语不惊人死不休的回答道：‘‘我五岁时随恩师开蒙读书，但一直都是以背诵为主，到恩师去世时，也没有用过书本学习过。

’’

刘习老夫子听完，‘扑哧’一声把口中的茶水喷了出来，凝望着解淳惊奇问道：‘‘解淳你可会写字？’’