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第19章 再次当老师（第3页）

到时候一定有大量的平面设计工作，等待着我们这些人。

同样还是这张照片，假设这是一张汉服古装店的商业广告。

店家目的就是推广自己店里的这些汉服，希望通过这则广告得到潜在消费者的喜欢。

不过更多的时候，这样的服装广告普遍是一些现代服装。

这样的广告，我们不但要把人修得特别漂亮，还要修饰这些服装。

“苏安话到此处，瞬间就给照片中的祈欣，把身上的明制汉服了一个图案。

全班同学再一次看到给模特换装的操作，显然大家已经有了足够的心理准备，这一次并没有过多的惊叹。

不过，对于没有见过这种操作的领导们来说，可着实有些意外。

“好厉害...”

有个领导忍不住开口说道。

“电脑技术果然是新时代的生产力。”

身边的人也是由衷的说道。

听着领导们的赞叹声，班里有几名同学脸色怪异。

班长一脸的不爽！

可是再不爽，在这个时候他也不敢站出来拆穿这一切。

而那位举报同学上课的学生，就在劳动局领导进入教室之前，主任已经当着全班同学的面警告过他要识大体。

当着全班同学的面，戳破自己是告密者，这时候这名同学压力极大。

不知道以后在班级之中会是一个什么处境。

更不知道同学们以后会不会排挤自己。

甚至更恐怖的是，很可能最终要闹到被迫退学的下场。

怎么也不会想到主任在这个时候出卖自己。

不过现在说什么都无法挽回。

一节课的时间很快过去，从最初领导们对于学生上台时的诧异，到下课时每个人都是满意的点头。

说明这节课非常的成功，至少对于这些领导们来说。

作为劳动部门，他们更希望未来的求职者手中掌握足够优秀的职业技能。

很显然，在这节课里，他们看到了这种所期望的东西。

然而有人欢喜有人忧。

对于班主任，主任以及校长来说。

这节课算是熬过去了，然而下节课呢？

难不成两节课都让学生在讲台上侃侃而谈？

这无论如何都交代不过去。

压力瞬间来到了美术老师这边。

苏安的技术能力，美术老师通过这半节课的时间已经有所了解。

自己作为一名初学者，无论如何都达不到苏安的高度。

领导们津津有味的品读了一场高质量的教学。

如果第2节课自己依旧教一些基础理论，这种枯燥感会把自己衬托的一无是处。

老师不讲这种基础理论，又能讲什么呢？

很快，第2节课正式开始。

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