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19安逸两人与魔咒课（第4页）

随后他们都各自看向了坐在弗利维教授跟前的小鹰小獾，

塞勒斯摸了摸有些发凉的后脑勺，回头看的前一秒，后面的人马上都开始练习魔咒，权当无事发生，

还很年轻的塞勒斯看不清众人平静下的争斗，

“教授！

我有一个疑问，这个修复咒是把原来的物品修复成原来的样子，还是修复成它原本的最开始的崭新的模样？”

塞勒斯总是能问些刁钻的问题，

“修复咒？这就是一种可以用来修复破损物体的魔咒，怎么了？”

弗利维教授有些摸不着头脑，

“我的意思是，假如我打碎了这把椅子”

塞勒斯拍了拍自己坐着的有些年代的木椅，“那么我对它使用修复咒后，它会恢复到被我打碎之前的样子，还是会恢复到它刚被制作出来的样子？”

弗利维摸了摸自己的胡子，歪着头想了一会，而赫敏显然知道他问这个问题的含义，也在思考，

“是被你打碎之前的样子，物品从刚出厂到现在会有一定量的磨损，你无法凭空创造在过程中被磨损的物质”

弗利维教授不愧是当代赫赫有名的魔咒大师，理解很全面，“除非你能收集到所有被消耗下来的物质”

其实在使用修复咒的时候，塞勒斯产生了“时间倒流”

的感觉，

“那教授，修复咒是用魔力强行将物体粘合，还是让物体在时间上回到他被打碎前的样子？”

这个问题给人的想象空间很广泛，这下子靠前排的学生都产生了好奇，

对啊，是像强力胶水一样将物品无缝粘合；还是在时间轴上做一个锚点？

教授挠着自己的胡子，他也有些没搞懂，说实话，有些魔咒被创造出来后，人们只是拿来用，

于是反手对着一旁提供光亮的火烛台就是一记攻击魔法，

“Diffindo（四分五裂）！”

烛台瞬间就被打飞，碎片散落一地，随后，“Re

aro（修复如初）”

神奇的过程呈现了出来，四分五裂的烛台缓缓回到它们原来的位置，在半空中恢复了原形，蜡烛聚集飞到烛台上，重新点亮，

在这么一个过程中，最神奇的地方在于蜡烛最后重新点亮了，这.....仿佛表达了一切。

弗利维教授皱着眉头，坐在书堆上，托着下巴看着学生思考，大家都放下了手中的事情，教室内顿时安静下来，不敢打扰到教授的思考，

“不对不对不对，没道理啊”

修复咒平常使用的时候也是让物体回到它原本损坏之前的样貌，但....但刚刚的烛台是重新点亮了，

蜡烛的点亮是需要能量的，

教授跳下书堆走到烛台底下一脚给它踢翻了，又将熄灭的蜡烛给掰成两截，他看着眼前的烛台想起修复咒刚刚发明出来的场景，

1754年，前英国魔法部禁止滥用魔法办公室的职员奥拉贝拉·纳特利曾使用这个咒语修复被意外摧毁的罗马斗兽场。