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第11章（第2页）

主任看到此时已经没有旁人，不等菲尔茨发问就率先开口。

&ldo;菲尔茨我要通知你，我们星球终于出现了一个珍惜世界!&rdo;菲尔茨的手瞬间一抖!

&ldo;主任，你的意思是说……?&rdo;

第7章印记

&ldo;是的，你没有听错。

&rdo;主任激动的双眼通红。

菲尔茨深深的吸了一口气，&ldo;是谁?!!&rdo;

按照他们星球的条件，是不可能出现这样一个筑界师的。

可是珍惜世界又偏偏出现了!

菲尔茨的脑袋有一瞬间的发昏，接着便是无尽的苦涩……

为什么不是自己?

当初的他正是因为创造不出高等空间，所以才沦落到这个落后的星球教书。

想到那个女人眼中的鄙夷，菲尔茨的心中泛起嫉恨的毒汁。

&ldo;哈哈哈……菲尔茨，这次我要表扬你。

地址是在你们的学校，依照编号来看，他是你的学生。

想不到你的能力如此优秀。

我希望你尽快和她交谈一下，到时候如何该如何包装这个珍惜世界。

我们霍尔星球再也不是高等星球居民口中的废物星球了!&rdo;想到接下来所有人都会跌破眼镜。

主任忍不住哈哈大笑了起来，那笑声畅快而肆意。

似乎把多年的压抑与憋屈都释放了出来。

到时候他的身份定然水涨船高。

更何况他和菲尔茨的关系一向不错，那个人应该就是菲尔茨的学生。

这样一来……

主任感觉自己做梦都能笑醒，更何况他已经进去空间体验过了。

即使是在高等星球，这个空间也绝不会比其他珍惜空间差!

而且迄今为止，整个联邦有多少珍惜世界?

用手指头都能数得过来!

这么大的事情竟然就在自己的眼皮子底下发生，主任不禁感叹，他的运气简直太好了!

菲尔茨则震惊的看着主任，&ldo;您的意思是说，珍惜世界是这个学校的学生创造出来的?&rdo;他难以置信，不敢相信这件事是真的。

他们学校何时出现过这样的人才?

这根本就不可能!

&ldo;没错!虽然筑界仪没有绑定身份，但是我查询了它的编号。

这是你学生名下的同一批机器，他就是你的学生!不过菲尔茨我很好奇，当时不是告诉你，要让他们绑定自己的身份吗?为何这一个没有绑定?&rdo;主任皱了皱眉，这可是珍惜世界!

若万一被其他的星球知道，那他们必然保不住!

它对联邦的吸引力太大了!

而且价值难以估量!

菲尔茨听到此话，面色瞬间一变，&ldo;你说，他是我的学生?这不可能!&rdo;他带的班级里，根本就没有这样潜力的学生!