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第14章 和解和诚信（第6页）

难道没有利益，你就不诚信了？”

莫老师态度非常严肃。

另一位老师附和道：“对啊，莫老师说的有道理，小江，你这节课确实欠考虑，是不是改改内容？”

“两位老师，现在国家大事都能讨论，我们讨论讨论为什么要诚信不过分吧？又不是讨论要不要诚信。”

江卫民道，“我就是想让孩子们不光知其然，还要知其所以然。

你们放心吧，我知道深浅轻重的。”

和两位老师解释完，同学们也差不多讨论完了。

江卫民回到讲台上，拍拍手：“好，都停下来吧。”

底下的同学瞬间变成了一个个小鸵鸟，恨不得要把头塞到抽屉里。

看到他们这个样子，江卫民忍不住笑了：“别担心，这次不问你们问题，只让你们举个手。”

同学们如释重负。

“现在，认同道德主义的举举手。”

一多半同学举起了手，没举手的自然是认同功利主义，没必要让他们举手。

而且，他们也不一定会举，在群体中，做异类需要极大的勇气。

“我了解了，放下吧。”

江卫民点点头，“经过刚刚的讨论，大家可能已经发现了，不管是道德主义还是功利主义都有各自的短板。”

他指着黑板上功利主义四字：“选功利主义的人少，我们先说它，它的问题在于不确定性。

刚刚那个例子中，你选择了跟老师说实话，老师批评了你。

可另一个同学选择了说假话，没有批评他，事后并没有向他家长核实。

下一次，你还会说实话吗？

长远究竟是多长时间，没有一个确定的期限。

你第一次说了实话，第二次也说了实话，看到说假话的人平安无事，你次次都会被批评，第三次，第四次还会说实话吗？可能反而会想自己到底还要不要诚信。

它像一头恶魔，会慢慢吞噬我们心中一切做人准则。”