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1492 龙妈的神秘老师（第4页）

**“如果没有人听见我，我还是我吗？”

**

她盯着这句话看了很久，然后提笔在背面写下新的回应：

**“当你开始问这个问题时，你就已经被听见了。”

**

随即，她将这张纸夹进《儿童心理学导论》的复刻版中??这本书是最近由地下出版社重印的，扉页特意留白，供读者自行添加批注。

她打算把它送往第一个正式挂牌的“问题图书馆”

??位于东部矿区的一座废弃矿工俱乐部，那里即将迎来第一批跨代共读小组。

就在她准备出门时，通讯器再次震动。

来自极北科研站的紧急通报：

>绿萝藤蔓已缠绕主控终端，分泌物与金属发生化学反应，释放出微量神经传导物质。

>昨夜，三名研究员在无意识状态下同步书写同一句话：

>**“我们曾是观察者，现在成了被观察的对象。”

**

>今日清晨，整片苔原发出可见光，形成巨大图案??

>经卫星确认，那是一个放大的瞳孔形状。

艾莉娅站在窗前，望着初升的太阳。

她知道，那不是警告，也不是威胁。

那是地球在睁开眼睛。

她背上帆布包，带上铁盒与布偶，走向街头。

春风拂面，带着泥土与新生的气息。

路过一面墙时，她停下脚步。

那里不知何时被人用蓝漆喷绘了一行字：

**“我不是答案，我是回音。”

**

她笑了笑，从包里拿出一支红色蜡笔，在下面补了一句：

**“而回音，终将成为雷鸣。”

**

这一天，世界各地的孩子们在同一时刻折起了纸飞机。

在东京的阁楼，在开罗的屋顶，在悉尼的海滩，在冰岛的火山观测站。

他们写下问题，不求解答，只为让风知道：

这里有人在思考，有人在怀疑，有人不愿入睡。

当第一千架纸飞机升空时，天空裂开一道微光。

不是闪电，也不是极光。

那是一种全新的光，柔软而坚定，像是无数双眼睛同时睁开。