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第三章 鸡同鸭讲（第2页）

倒是有些新来的本地老师，被学生轰出了教室，令人鄙夷的是，被学生赶出来不说，自己还哭鼻子。

外省教师虽没接触过正规的师范教育，但对于这种情形，感觉不可思议。

不管怎么样，即使自己不学，起码尊师的礼节还是要有的，但在这里全部被颠覆了。

是老师无能还是学生无德？

这完全是学生的刁难。

夏天阳读大学时，普通话考试水平是二级甲等，他自己有一年的教学经验，讲课尽量做到抑扬顿挫，但还是有几个学生伏在课桌上睡觉，夏天阳把他们一个个拎起来，几个学生起哄，说自己听不懂。

这点小伎俩岂能瞒过自己，夏天阳准备来个杀鸡儆猴，把带头起哄的学生扭进了办公室，学生没一点畏惧感，嘻皮笑脸互相做着鬼脸。

夏天阳先和颜悦色跟学生聊天，不一会儿就勾出了他们的话题，正当学生说的眉飞色舞时，夏天阳猛地一拍桌子，学生吓了一跳，在里面办公的赵弋戈陡然受到惊吓，有点花容失色。

“我的话能听懂嘛！”

夏天阳震怒，“你们这些都是我当年玩剩下的，班门弄斧，想糊弄我？！”

夏天阳咆哮完了，又讲了一些道理安抚了一下，看到学生低下了头，才放他们走。

“何苦这么认真呢？”

赵弋戈看着他说。

“教书育人，难道让我误人子弟？”

夏天阳不明白赵弋戈为什么这么说，“我们都是从学生时代走过来的，难道放任不管？”

赵弋戈没有回答，继续忙她的事情。

或许赵弋戈说得有道理。

新来的外省教师都是第一次上课，每个人的课堂都出了问题。

晚上，大家齐聚在朱大明家，大家说着自己的事情，商量着对策，顺便请教。

朱大明、丁有宜夫妇原来在老家就是公办教师，家乡待遇低，去年他们来到了闻道中学，对这里的情况有些了解。

他说，这里的基础教育差，小学都没学好上了初中更难；加上这些学生的父母大多数出外打工，不在家里，家庭缺乏管教，全部交给学校，自己得既当家长又当老师。

“很多学生不求他们能学到什么东西，最主要的是不要出乱子。”

朱大明说，“从这个地方走不过百里，就是经济发达地区。

经济发展太快，本地有能力的老师都下海了，基础教育相当落后。

很多没文化的人也能赚的盆满钵满。

现在跟学生讲道理，简直是鸡同鸭讲。”

说得大家都笑了起来。

这样的案例很多，包括闻道中学新教学大楼的捐建者，他是本地人，小学没毕业就出去打拼，现在富甲一方，有一次校长邀请他给全校师生讲话，他总结自己说，书读多了没用，全在于后天的打拼。

说得校长尴尬不已。

“管好学生是你的义务，管不好是你的责任。”

朱大明最后说。

这是悬在大家头上的利剑。

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