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第25章（第1页）

有时候一些比较绝的文章会在老师之间快速传播，不管是哪个年级段。

她小学时上过一节计算机课，老师让他们在网页把自己的名字输入进去，可以看到有许多和自己同名同姓的人，还有关于这个名字的新闻事件。

周意点开了浏览器，鬼使神差的输入了段焰的名字。

他的名字重叠度不高，一眼望去多数是什么基金经理，什么学院论文，还有一个和他同名同姓的女生。

周意又翻了第二页，下拉GG后一眼就捕捉到一条词条——恒知中学段焰中考范文。

恒知中学周意听说过，和这块儿离得还挺远的，好像在南城最中心的街道附近，是一所模范中学。

周意心中隐隐约约有了答案，几乎能肯定这个词条就是段焰的。

点进去，那篇中考范文的一字一行印入眼帘。

周意后来也写过他们那届的作文题，是关于想成怎样一个自己，说说对未来的畅想。

题目范围很广，可以写成小家小情，也可以写成大家大情。

那时周意初三，写作文思维很固定，除了她很多人都是如此，谁也不敢拿正儿八经的模拟测试开玩笑。

她那会儿也没什么人生感悟和伟大理想，中规中矩的写了个职业以及要做这个职业的理由，从小爱升级成大爱，点题升华。

如果现在让她写，她绝对不会那样写。

而段焰的这篇作文，说实话，周意看不太懂，因为几乎都是文言文。

周意又强制性的让自己看了会，还是不行。

平常学的文言文注释，原来脱离了课文就明白不了其中真正的含义。

唯一能看懂的只有两句话，一句是《中庸》里的：君子慎独，不欺暗室。

卑以自牧，含章可贞；另一句是：壁立千仞，无欲则刚。

周意盯着这两句话沉思了会，又弯了下嘴角。

如果这真的是他写的，也难怪那个高三组的吴老师会想让他参加作文比赛了。

这种水平，放在现在高三，全市能达到的又有多少？

并且中考写文言文，这样的事情周意只在新闻上听说过。

想来，这样放荡不羁的举动应该让当时批改作文的老师为之一震吧，他们各学校的老师之间应该都有传阅，所以这样一个学生进了正仁，当时带他班级的语文老师应该也会很喜欢他吧。

也怪不得，上次几个老师谈论起他，竟是那样可惜又期盼的语气。

周意留了这个作文网页，回到搜索页面，又搜了下手表，她能想到的关键词只有黑色电子手表丶十几万。

推荐给她的大多是GG，翻了七八页，周意关掉了手表页面。

是十几万也好，不是也罢，他的家境肯定比普通人要好，不然老师们也不会那样说。

她把页面切回作文页，走马观花似的又看了一遍，越看越钦佩。

心底的不解也再次浮上来，为什么现在不能好好学呢？

就只是因为看不惯刘宣平吗？

如果是这样的话，周意似乎能理解老师说的有骨气。