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第321 宿命车轮向前转（第1页）

第321宿命车轮向前转

恍恍惚惚间，世界语教师踩着上课铃声踏入教室。

异于秦岛慧子所在的班级，小林凛班的班风相对较好，教师拥有较高威严。

世界语教师环视教室一圈，手中的课本突然砸向浑身湿漉漉的女生乙、女生丙：“混账，你们把五组（班级）当成澡堂了吗？滚出去。”

女生乙、女生丙先被不良女生泼水霸凌，后被小林凛单手甩到地上，现在又被世界语教师丢课本叱骂，今日可谓悲催到了极点。

可没有人愿意为她们主持公道，也没有人愿意站起来替她们辩解，学生们全都幸灾乐祸地坐视两人被世界语教师叱骂，一如她们昔日幸灾乐祸笑话小林凛。

熟悉的世界语教师叱骂声，把小林凛从浑浑噩噩状态粗暴吵醒。

目光迷迷糊糊移至狼狈退出教室的女生乙、女生丙，小林凛情不自禁心脏一颤。

女生甲、女生乙、女生丙三名同班同学，为虎作伥充任不良女生们的帮凶，小林凛见到世界语教师惩罚她们理该开怀大笑。

可瞧见女生乙、女生丙夹着尾巴退出教室的可怜兮兮模样，小林凛突然间感同身受。

因为，数日之前小林凛被高中部新同学波冷水欺负时候，世界语教师也曾这样凶巴巴地将小林凛赶出教室。

世界语教师不知道学生为何全身湿淋淋地上课吗？呵呵，四五月时分，室外气温十六七摄氏度，谁会傻乎乎浑身湿淋淋地坐在教室里。

世界语教师怎么可能不懂校园低种姓阶层的烦恼。

可是，她偏偏一次又一次无视了校园霸凌现象，不仅受害者的辩解，还振振有词诘问：“那么多学生，对方为何只泼你？你肯定有错！”

小林凛恨不良女生，更恨世界语教师这样的教师：维持学校的基本善恶秩序，保证学生的基本人身安全，难道不应该是每一位教师的责任吗？

不知不觉，小林凛红了眼睛。

探手指向世界语教师，小林凛第一次理智而又冷静地发动了恐惧术。

结果一如预期，世界语教师同样扛不住恐惧术侵袭，她即时惊恐尖叫，狼狈逃出教室。

不受恐惧术影响的其它学生，不约而同带着恐惧情绪望向小林凛。

五班（组）教室内，没有其她可以怀疑对象。

高中部开学至今，全校也只有小林凛突兀展示过类似惊恐术和恐惧术的奇诡能力。

部分学生骤然联想起秦岛慧子。

秦岛慧子在初中部、高中部的第一个学期，一直没有什么存在感，偶尔还会被不良女生欺负。

直至去年冬、第二个学期即将结束时候，秦岛慧子才突然间以强硬姿态崛起，野蛮地把一群高中三年级不良女生揍得当众跪地求饶。

懦弱四年之久的小林凛，会是下一位秦岛慧子吗？

回忆起秦岛慧子崛起时候的血雨腥风，许多学生情不自禁打一个冷颤，开始从心底深处害怕小林凛。

目光稍与小林凛接触，她们立即惊弓之鸟般逃避；坐在小林凛附近的学生，不自觉地努力远移，仿佛距离小林凛多一厘米，都是极好的。

女生们此前不与小林凛说话，是默契排斥小林凛，也是害怕被小林凛牵连，坠入校园种姓底层；现在不与小林凛说话，则是害怕小林凛记起旧怨，像秦岛慧子那样噼里啪啦扇耳光复仇。

同班同学觉得小林凛骤然变得可怕，而处于旋涡中心的小林凛，却不觉得自己有甚可怕。

恰恰相反，小林凛一直在提心吊胆等待后续。

恐惧术吓跑五名不良女生，小林凛害怕五名不良女生领来秦岛慧子，或者比秦岛慧子更加可怕的校外极道组织；吓跑世界语教师，小林凛害怕世界语教师领来学校领导层，恼羞成怒开除她。

小林凛坐立不安，脑袋乱糟糟的。

小林凛没心情看书，也没有心情关注同班同学，紧张地一遍遍祈祷：恳求贺路千原谅她乱惹事，恳求贺路千继续庇护她。

时间一分一秒过去。

小林凛担忧害怕的后续，却始终没有发生。