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第6章 006（第1页）

张稳静静看了会儿周迟，眼前不禁浮现出李老师闯进警局时的情景：“我要报案，高勇杀了我儿子李放。”

张稳：“所以，你凭此说高勇是凶手？”

周迟：“高勇是谁？”

张稳：“……”

他手里是同事刚刚传过来的有关高勇的资料，资料里显示，高勇和周迟的社会性-交往是0.

张稳逼视着周迟：“以你之言，凶手是谁？”

周迟抬眸：“你要问做梦者的母亲，她最清楚凶手是谁。”

李放的母亲李老师一口咬定高勇是凶手。

高勇今年十四岁，是李放的同班同学，也是李老师的学生。

李老师是附中初中部的音乐老师，李放所在的初二3班是她任教的众多班级之一。

据李老师叙述，高勇是孤儿，没有父母，可能也正因为如此，他比同龄人要成熟些。

他学习分外刻苦，不仅文化成绩优秀，音乐天赋也极高，往往她弹了一首歌，高勇只听一遍就能写下曲谱。

李老师非常喜欢他，任他为文艺委员。

母性使然，加之对高勇存有怜悯同情之心，李老师私下里对高勇非常好，有时会邀请他到家里吃饭。

李放和高勇关系本来就不错，一来二去，他们发展成了无话不说的好朋友。

在外人眼里，他们情似兄弟。

刚开始高勇只是周末时去李放家吃顿饭，后来次数多了，如果天太晚，李老师和李放就会留他在家里过夜。

今年寒假，高勇就是在李老师家里度过的。

“我掏心掏肺的对他好，看他无家可归，让他住在了我家……正是长身体的时候，我每天想方设法地为他们做饭煲汤……李放有什么，我也绝不会少了他的那份……我真的是想不通他为什么要害李放，我哪里对他不好了？他为什么要这么对李放……”

“我哪里对他不好了……李放哪里对他不好了……”

张稳揉眉心，李老师声嘶力竭的哭声犹然在耳旁。

最终。

他对周迟摆手：“你可以走了。”

待周迟离去，他起身去了档案室，找到李放当时的卷宗研读了起来。

*

隔壁办公厅。

两个实习生边整理资料边小声议论：“说起来，我昨晚就做了个梦。”

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“我每天都做梦，但醒来就忘，记不住。”

“一般的梦我也会忘，但昨晚的那个梦有点瘆人，现在想起来我头皮还会发麻。”

“噩梦？”

“嗯嗯。”

女孩回忆道，“我梦见我跟着队里出外勤，来到一片荒郊坟地，同事们正围着一口黑漆棺材忙碌。

我隔着人群远远瞧了眼，刚准备戴手套取工具准备工作，一阵狂风刮过，棺材突然动了起来，但是同事们照常忙碌，除了我，没人发现棺材的异常。

我急得想喊叫，张嘴却发不出声音。

正在这时，棺材注意到了我，突然朝我跑来。”

“棺材怎么能朝你跑过来？棺材长脚了？”

“我不知道，没看清，可能是长脚了。