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第27章（第3页）

虽然她的目标不是东大，但在女孩子里还没有想她那么爱学习的。

因为自小就开始练钢琴，所以她早就订好了去音乐大学的目标。

就连有活动的日子她也会不耽搁练琴……像学习委员或者副委员这种职务对她来说是家常便饭，还有……让我想想……她很能说，性格也非常积极。

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&ldo;这么说，她在上学的时候应该没有惹过什么麻烦吧？&rdo;

听吉敷这么一说，冢田清见低下了头。

&ldo;教你们现代语文和古文的老师是大竹平吉吧？&rdo;

&ldo;啊，是的。

&rdo;

&ldo;笹森小姐和大竹老师这两个人有没有产生过什么纠纷？&rdo;

吉敷推测自己的问题就要接近真相了。

&ldo;唉，有过……&rdo;

她叹了一口气，回答说：

&ldo;其实……一想起这件事我就觉得心痛。

她在退学前出了一个意外。

&rdo;

&ldo;退学前？哦，出什么事了？&rdo;

吉敷按捺住惊奇，尽可能用平静的口气问道。

&ldo;我记得那是暑假刚结束，第二学期开始的时候。

她的暑假作文出了一点问题。

&ldo;那时候年轻的老师很喜欢进行变相体罚。

比如没交作业、迟到、上体育课偷懒，他们立刻回让你去操场跑两圈或者做五十个俯卧撑。

我们就算有牢骚也不敢多说。

当时教我们的大竹老师，虽然看上去不像那种喜欢整人的体力派，但他喜欢变相体罚的作风在学生当中可是出名的。

&ldo;变相体罚的对象一般都是男生，女生还好一些，于是那些男生就不满了，私下里就议论，说他是不是喜欢高中女生才对她们这么好啊。

于是大竹老师就不分男女，无论是谁只要做错事了都要受罚。

&ldo;我记得当时在暑假作文里用了&lso;去ら化&rso;用语的人都被一个个叫到教室的前面或者后面罚跪。

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&ldo;哦，还有这种事……&rdo;

大竹会做到这一步，这让吉敷感到非常惊讶。

&ldo;被罚跪的地方也不一样，是根据在作文里用了多少&lso;去ら化&rso;用语决定的。

最少的跪在教室的后面，稍微多一点的则在讲台的左右，最多的人大竹就叫他们跪到走廊上去。

&ldo;现在想想，那样分配是非常不准确的。

我明明记得自己也在作文上用了&lso;去ら化&rso;用语，但罚跪就就没有轮到我。