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第二章 你也可以成为亿万富翁（第8页）

这个论断到底正确与否？

在回答之前，我们先来看这样一项调查。

据有关部门一次对中国15个省市千万富翁调查的结果显示：

受教育程度硕士及以上者为310人，占3.1%；大学本科2420人，占24.6%；大学专科2503人，占25.4%；高中2230人，占22.6%，初中1201人，占12.2%；中专1026人，占10.4%；小学172人，占1.7%。

从调查结果来看，中国的千万富翁受教育程度集中在中学、大专、本科上，平均值在大专水平，本科学历的富翁中以年轻人居多。

由此可见，能否成为富翁，其关键并不在于学历的高低。

而当我们再将目光转向社会之时，我们会发现中国目前每年都有几百万大学毕业生，数万硕士生、博士生，他们都成为亿万富翁了吗？

显然没有，因此，我们可以明确地说，开篇的那个论断是错误的，只靠学校教育成不了亿万富翁。

1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年考入了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的，是一位18岁的美国小伙子。

大学二年级那年，这位小伙子和科莱特商议，一起退学，去开发32Bit财务软件，因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。

当时，科莱特感到非常惊诧，因为他来这儿是求学的，不是来闹着玩的。

再说对Bit系统，墨尔斯教授才教了点皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。

他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。

10年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那位退学的小伙子也在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富翁排行榜。

1992年，科莱特继续攻读博士后；那位美国小伙子的个人资产，在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富翁。

1995年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件，而那位小伙子则已绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富。

一个代表着成功和财富的名字——比尔·盖茨也随之传遍全球的每一个角落。

这就是神奇的比尔·盖茨。

在这个世界上，每个人都有自己的选择，但是大多成功人士的历程都是有着同样拼搏创造的精神，才取得今日的成功。

我们不禁在想，从小学到大学甚至博士，学习的最终目的就是能认清社会，为实现自身价值作底蕴。

过去有许多人认为，只要具备了精细的专业知识，本科生、研究生、硕士、博士就能成为亿万富翁。

我们不必争论这种说法的对错，然而众观世界知名人士，学历与成就并不成正比，比尔·盖茨哈佛大学没毕业就去创业了，假如等到他学完所有知识再去办微软，他还会成为世界首富吗？

新疆有一位富人，80年代时从贫穷的乡村出来打工，他只有小学学历，根本就没上过几天学，在20年后，却已拥有数亿元的资产，创造了一个时代神话。

1985年，时年26岁的他揣着从亲朋好友那里借到的50元钱踏上了去乌鲁木齐的火车，开始了他神奇的创业征程。

在走出乌鲁木齐火车站的大门时，这个人的全部家当只剩下2元钱和一张在部队用过的旧被子。

在老乡的介绍下，懂建筑知识的他当上了建筑工地的班长，一天的报酬是5元。

一年下来，挣了近2000元，这在当时无疑是个让人羡慕的数目。

1986年，觉得“有做头”

的他又从老家带来了几十个农民工，从别人手中转来一个小工程。

悲惨的是，在交工后老板跑了，一分钱都没有领到。

年底的时候，他没有钱回家。

有一位朋友给了他5元钱，一天就只吃1顿的日子延续了近10天。

这样的经历伤了他的自尊心，他当时暗暗发誓一定要混出个人样。

1987年，他终于迎来了自己的“春天”

，他和新疆制胶厂签订了13万元的厂房维修合同。

当年8月，他按时按质完成了全部工程，并受到对方的称赞。

在其介绍下，他又接了几个小工程。

年底清盘的时候，他惊喜地发现：除去各种债务，自己竟然有了5万元的存款。

这也让他坚定了搞小工程的决心。