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二社会主义改造时期（第5页）

我们还可以搜集桃核和杏核。

我们决定帮助农业生产合作社，互助组，烈军属和自己家做事情。

每人每年保证积50斤肥，还要帮助捉虫，拾稻穗，保护青蛙，拣粮食。

我们要争取每5人养一只鸡，每年生产228万个鸡蛋。

我们要爱惜文具纸张，铅笔头要用到不能用为止，也不在墙上乱涂，或毁坏桌椅。

我们要做好卫生工作。

我们高年级的同学，要教爸爸妈妈邻居识字，还要帮合作社读报，开展文娱活动。

我们是新中国的少年，我们说过的话，我们一定要做到。

我们希望全国小朋友也来搞“小五年计划”

，为祖国做更多的事情。

江苏宜兴县9?5万个孩子

1955年11月28日

青年团中央和教育部热烈地支持孩子们的倡议，认为这些倡议正是我国少年儿童热爱祖国，热爱社会主义的表现，倡议中提到的工作是孩子们所喜爱的，也是力所能及的。

1955年11月27日，共青团中央和教育部发出《关于支持全国少年儿童开展“小五年计划”

活动的联合指示》。

指示认为：“通过这一活动，我们可以培养少年儿童的爱国主义思想、社会主义劳动观点，并且可以使他们在劳动中学到实际的生产知识和技能，同时还将为祖国增加一些财富。”

《指示》提出了“小五年计划”

的活动内容。

栽培植物，如种向日葵、蓖麻、植树、采集树种等；饲养动物，如养鸡、养鸭等；

帮助农业生产合作社和家庭做事情，如拣粮食、积肥、捕捉害虫害鸟、推广新品种等；

帮助学校制作简单的教学实验用品，如采集标本、制造模型、仪器等；

绿化环境绿化学校，如在村前村后、河边、路旁、住宅周围和学校周围种树、栽花等；

做“小先生”

，做为一个辅导力量帮助党和政府做扫除文盲的工作，如教爸爸妈妈和邻居识字，给识字班读报等。

《指示》对开展这项活动提出了一些原则要求与应注意的事项。

指出这项活动定名为“小五年计划”

是因为它反映了少年儿童帮助第一个五年计划的美好愿望，使少年儿童的公益劳动和第一个五年计划更紧密地联系起来，对少年儿童有更大的号召和鼓动的力量，同时通过“小五年计划”

的制订，也可以使少年儿童为学习订计划和执行计划。

但是少年儿童的“小五年计划”

与国家的五年计划是有区别的。

在开展活动时并不是要自上而下地订出全国或全省的“小五年计划”

要求少年儿童来实现，而是以学校为单位，根据当地的条件，订出切实可行的简单计划，作为课外活动的内容。

全国少先队员热烈响应了开展“小五年计划”

活动的号召，在活动中充分地发挥了他们的创造性。

湖北武昌县的少先队员为帮助农业合作社做事情，建立了“少先队义务邮站”

，从纸坊区到纸坊镇到农村的小路上，红领巾们在放学以后，帮助邮局及时地把书报信件带到乡村去，再把乡村的邮件带到镇上。

浙江于潜县武山小学的少先队自己采集了树种493斤，将400多斤献给农业社，再用50斤树种，在天目山下建立了“少年苗圃”

，为国家营造建筑用材。

吉林榆树县十二区中心小学少先队开展了消灭老鼠的活动，全校共捕捉到1789只老鼠，挖出粮食660多斤。

辽宁大连市郊少先队员为苹果园做纸袋。