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分卷阅读90（第2页）

什么时候的事情？

季新成自觉动作很轻，没想到她的额头竟红了一小块。

娄迩见他又摸来她额头，不由心惊肉跳，拍落他的手：“那孩子的情况季医生应该去问护士。”

季新成方才只是下意识的举动，并无要在医院里故意“骚扰”

她的企图，这一下手背被她打得挺疼。

季新成无奈，算作他弹她额头的礼尚往来，言归正传道：“护士讲不清楚，能给我看的也只是你给孩子做治疗的记录表和评估表。

所以还是来亲自和你聊一下。”

娄迩隐约察觉出什么，心思兜转间，迟疑问：“你……第一次主刀？”

季新成不否认：“嗯。”

并坦诚，“所以有些紧张。”

虽然，只是个小手术。

还真被她猜对了。

娄迩马上认认真真和他说：“那个小女娃是打小身体不好总上医院所以很抗拒这里的环境才哭闹不止……”

其实不过是将她如何做术前鼓励告诉季新成，过程中她和小女孩的互动等等换作平常都只是用作案例给研究中心的学生讲课用，但娄迩想用各种细节让季新成知道，即将手术的孩子情绪和心理状态很好，不会影响接下来的手术，暗示他手术将会很顺利。

这应该比正面干巴巴地要他别紧张来得有效果吧？娄迩是这么考虑的，希望多少能起到安抚他的作用。

季新成从头至尾侧耳聆听得认真，在她话毕后，半晌没吭声。

娄迩心中忐忑。

她已词穷，再讲不出其他，想了想，建议道：“你要不要去找你们主任聊一聊？”

看来不止患儿需要术前心理疏导，医生也非常需要。

季新成沉吟状，似在考虑，须臾点点头：“那我先回去做准备。”

“好。”

在他转身的时候，娄迩又低声喃一句，“加油。”

马上她就觉得这俩字特别奇怪，上手术台给人做手术，不是百米赛跑，加什么油？

于是