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第491章 很不对劲（第4页）

民俗学者喃喃，“这是种子。”

他们将样本带回研究站，尝试将其植入土壤。

然而无论使用何种介质，均无反应。

直到盲童提议：“也许，它需要的是声音。”

当晚，众人围坐在实验室中央，轮流讲述自己生命中最深刻的情感记忆??有失去亲人的痛苦，有重逢的狂喜，有默默付出却不求回报的温柔。

当最后一个故事讲完，桌上那片花瓣轻轻颤动了一下。

第二天清晨，研究人员发现，花瓣边缘竟抽出了一丝嫩绿新芽。

而在显微镜下，那些结晶粒子开始自发排列，形成微型网络，与全球植物共振曲线完美契合。

“它在学习。”

神经学家激动地说，“它在重组信息，准备再次传播。”

与此同时，世界各地陆续出现异常现象：城市公园里的桃树在冬季开花；医院重症监护室外，家属们的哭泣声竟能同步缓解病人疼痛指数；甚至有报道称，某些自闭症儿童首次主动拥抱了父母，并说出“我爱你”

。

联合国紧急召集特别会议。

各国代表争论不休，有人主张封锁信息，防止社会失控；有人呼吁全面推广共感教育，建立新文明秩序。

就在僵持不下之际，会议室的大屏幕突然自行亮起，播放了一段视频??

画面是亚马逊雨林的小木屋。

那个曾用树叶拼字的小男孩正坐在门前，手中握着一支简陋的竹笛。

他吹出几个不成调的音符，然后抬头看向镜头，笑着说：

>“爷爷说，只要心里想着一个人，就能让他们听见。”

下一秒，全球数十万台处于待机状态的电子设备同时播放出同一段音频??那是林昭生前录制的最后一支曲子，《灯下人》的完整版。

旋律清澈如泉，流淌过山川河流，穿透钢筋水泥，直抵人心最柔软处。

许多人在那一刻停下了手中的事。

战士放下了枪，商人关闭了交易系统，政客沉默良久，最终摘下领带。

他们不知道发生了什么，但他们清楚地感觉到：一种久违的平静降临了。

数月后，第一所“共感学校”

在瑞士阿尔卑斯山区成立。

这里不教授数学公式，不训练战斗技能，唯一的课程是“倾听与表达”

。

孩子们每天花六小时练习冥想、对话、艺术创作与集体协作。

毕业标准不是分数，而是能否让至少十个人因你的话语而流泪或微笑。

十年过去，这样的学校遍布六大洲。

战争彻底消失，不是因为武力压制，而是因为再也没有人愿意伤害一个“能听见自己痛苦”

的同类。

经济体系重构，资源按需分配，AI辅助决策，但最终裁决权交予“共情议会”