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第123章 三十年河东三十年河西莫欺少年穷（第4页）

潼关，具体的地名。

民生，广泛的名词。

两者相结合，既可以是形态组合，也可以是神态组合。

最具水准的佳作，莫过于形态、神态相结合。

撇开意境和哲理不提，只从名词形态、神态就很具难度。

难道你武大聪才华横溢，都能把校阅当成两小儿辩日？！

反观长孙冲。

在大人面前，勤恳地学习，认真地思考，装也要装出一副老实人的模样。

就算看起来平庸了些，却也掌权者最理想的下属，小家子气，没有野心！

很快，殿试校阅结束。

宦官们将五名考生的试卷装订、封好，再重新抄写一份，确保字迹一致。

最后放到陛下以及世家大儒的面前。

长孙冲走出大殿，负手、挺胸昂头，一副洋洋自得的模样。

潼关这考题，事先本来就是长孙冲提出的。

在此之前，都准备了好几个月。

长孙无忌又动用人脉，请来世家大儒们，给长孙冲天天补课。

关于潼关的诗篇、文章，长孙冲这几个月没写过一百篇，也写了八九十篇了！

再看到武大聪走出考场时的“衰样”

，长孙冲都认为结果可以盖棺定论了！

自己根本就没有输的机会好吧！

如果长孙冲生活在后世，此时此刻肯定想要唱：“无敌是多么...寂寞...多么寂寞！”

李世民满怀期待地拿过五份考卷。

只是粗略地看了半刻钟，李世民就将五份试卷从优到劣，按甲乙丙丁的顺序标号...

哎！

这届考生不好教呀！

差距实在太大了。

结果显而易见阿！

根本就是碾压的实力嘛！