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李雷并不愿意，甚至宁可让赵永梅把他的红缨枪当烧火棍也不想再练刺杀，但是他不敢反抗乔卫国，只能接受这个课后加练的现实。

当然除了李雷，更多的学生还是支持乔卫国的。

周婷看乔卫国居然组织起男生们课后加练，决定去找赵永梅，问问她们女生能不能也课后加练。

见周婷往老师办公室跑，李雷小声说：“天呀，周婷居然又去找赵老师了，她就这么不怕赵老师嘛。

你们说周婷现在已经是一只母老虎了，她再跟着赵老师学学，以后怕是要成为一只比现在还可怕的母老虎。”

周卫军踹他一脚：“李雷你什么意思，你是说我们赵老师是母老虎？”

“我没说啊，我只是说周婷是个母老师，赵老师可不是。

李雷心里自然是这么想的，以前遇到这种厉害的老师，他们也会在背后给老师起绰号。

但是他现在看出来了，乔卫国周卫军他们几个比较尊重赵老师。

可能他们心里也和他一样称呼赵老师为母老虎，但是他们单挑是打不过赵老师的，所以面子上自然得放尊重点。

不然赵老师那么厉害，万一听见他们说她坏话，把他们给打了，多丢人。

一个多月过去了，学生们对这三位新老师都有了比较深的了解。

赵永梅的性格有些出乎学生的意料，或者说这三名新老师的性格都有些出乎学生的意料。

在学生们的猜测中，男老师萧逸应该是比较严肃的，女老师中赵永梅应该是比较好说话和学生们打成一片的，剩下那位女老师刘雨燕是万事不管的。

这也不是学生们随意猜测，学生们对萧逸不了解，但是赵永梅和刘雨燕都是本公社的人，这个班里认识他们的学生也大有人在。

刘雨燕之前的形象一直都是我行我素，不爱搭理家里人，听说和亲爹亲妈都不亲近，更不用说其他亲人了。

赵永梅的形象是爱结交朋友，与人相处很和善。

至于萧逸，则是学生们以貌取人，外加性格偏见，所以认为他会很严厉。

但学生们没有想到，实际上最严厉的老师是赵永梅，最和善的刘雨燕，万事不管的是萧逸。

如果有人把这个问题问到赵永梅面前，赵永梅倒是可以回答他。

刘雨燕最和善，是因为她是他们三个中对这份工作看得最重的，她最需要这份工作，所以她一定要和学生打好关系，和同事打好关系，和领导打好关系。

而萧逸呢，这个工作对他可有可无，他来这里不过是为了在回城前混混日子。

赵永梅甚至觉得在他眼里老师的工作是教书而不是育人，所以他也只干教书的活儿。

至于赵永梅自己，她还是想干好这份工作的，不想自己的时间虚度。

在她的求学生涯中，她遇到过萧逸这样混日子的老师，遇到过刘雨燕这种和学生关系非常好，甚至遇到过看学生眼色行事的老师，也遇到过像刘宝井这种，凡事亲力亲为，对学生一视同仁的老师。

赵永梅自己的心中有一个好老师的标准，那就是她给秦穹的那句赠言：时刻尽职尽责。

赵永梅希望秦穹作为大队的赤脚医生能做到这一点，同样希望自己作为公社的老师，能做到这一点。

老师不仅是一份工作，是一份职业，更是一份责任。

赵永梅希望，至少她的学生，在毕业之后，在文艺上有拿得出好手的几首曲子，可以简单画一幅画，基础的一些体育知识要会，基础的体育运动更要会。

当然军事训练也是要训练的，军事知识也是要学的。

课本上要求学生们该学的，赵永梅一定会用心教。

周婷到了赵永梅办公室，先是很崇拜的说：“赵老师，刚才军体课您和班里那些男生们对练，把他们一个个都练趴下，实在是太厉害了。

您不知道，以前那些男生仗着自己有一些力气，都耀武扬威的。

现在真上手了，一个个都是软蛋。”

在教学生一段时间的队列刺杀等基础军事训练后，赵永梅开始加强难度，和学生们对练刺杀。

学生学的刺杀动作比较简单，主要三种，刺左，刺右，和刺下。

然后还有相应的防御动作，防左刺，防右刺以及防下刺，这都是军体课的基础。

不过这些说简单很简单，但是又很考验人的反应能力和判断能力。

为了安全考虑，学生们使用的红缨枪其实是符合长短粗细的杨木，并不安装枪头，只在枪的前部扎一圈红毛线，当作枪头。

这样的红缨□□向人的时候，虽然会把人扎疼，但并不会真的伤到人。