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第614章周讯 媛媛说得对祁讳故意把苦差事给我（第4页）

“你看，她笑得多甜。

她不该只是档案里的一个数字，不该只是‘意外死亡人员名单’上的第四个。

她是阿依努尔，喜欢唱歌，梦想当播音员，爱吃葡萄干拌酸奶。”

她说完，走向共鸣舱，坐了进去。

舱门关闭，灯光转为暖橙。

生物传感器捕捉到她心跳加速，系统自动播放一段轻柔的手鼓节奏，帮助她平复情绪。

五分钟后，她走出舱外，手里握着一张刚打印出的二维码卡片。

“这是我给她建的声音档案。

里面有她的朗诵、同学的回忆、我的独白。

只要扫码，就能听见她活着的声音。”

全场起立鼓掌。

接着，一位维吾尔族老人拄拐上台，说的是失踪多年的儿子；一名护士讲述抗疫期间没能见母亲最后一面的遗憾；还有一个少年低声说起校园霸凌的经历，说他曾经想跳楼，是因为某天夜里听见广播里放了一首童谣，让他想起了外婆。

每个人说完，都会走进共鸣舱，完成一次正式录音。

舱内灯光随之变幻??红转橙，橙转绿，象征压抑释放、创伤疗愈。

最后，轮到小艾力。

他没有进舱，而是站在讲台上，面对所有人。

“我要说的名字，是我爸爸。”

台下瞬间安静。

“以前我不敢说，怕别人说我可怜。

可后来我知道，不说出来，心里的洞会越来越大。

现在我不怕了。”

他举起手中的路灯模型，按下开关。

柔和的光洒满教室，伴随着一段清晰的音频播放：

>“小艾力，爸爸在深圳很好。

今天吃了辣豆腐，就想你了。

你要听话，好好读书，爸爸挣够钱就回来陪你过年。

月亮代表我的心，送给我的宝贝儿子。”

声音落下，教室里响起抽泣声。

小艾力望着父亲，轻声说：“爸，我现在每天都很勇敢。

你也别担心我了。”

赵建国走上前，紧紧抱住儿子。

那一刻，投影幕布上的地图忽然闪烁起来??全国各地的“声音驿站”

站点同时点亮，如同银河倾泻人间。

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青海玉树草原小学，卓玛老师带着孩子们举行了一场特殊的“声音祭”

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