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第61章（第2页）

我实在想不起来了！”

讲台上，班主任已经开始清点卷子数量，准备分发卷子。

杨心跃拼命给钟可使着颜色，让他帮帮忙。

可现在他们手边只有笔、没有纸，他总不能写在课桌上，这不就成了作弊了吗？

不等钟可冷静思考，他的手下意识的抓住了女孩的手腕，把那只冰凉的小手拽到了自己掌中。

女孩右手摊开，掌心密密一层薄汗。

钟可提起食指，在她掌心里一笔一划写下了那两个“救命字”

。

——“雎鸠，是一种水鸟。

生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎，如鸳鸯一样，代表着真挚的爱情。”

男孩炙热的指尖在女孩掌心一笔笔划过，一横一竖，一撇一捺，每一次横折弯钩都划过她最长的那根爱情线，带来一股莫名的震动与麻痒。

钟可一连在杨心跃手中写了三遍，直到最后一个笔划写完，他连忙把她的手心一根根合拢，让她紧紧“攥”

住这两个颇具分量的文字。

他抬眼看她，两只手包住她的小拳头：“记住了吗？”

这一刻，杨心跃觉得掌心里有一团火，随时都要烧起来了。

“……记住了。”

“不会忘了吧？”

“不会的。”

杨心跃想，她这辈子都不会忘了。

※

该说是好人有好报、还是傻人有傻福呢？

等到语文试卷发下来后，杨心跃真是乐疯了：古诗词默写了居然真的有《关雎》这首诗！

而古文阅读题居然是方老师上次押题时给她压中过的一篇古文！

！

其实杨心跃的语文不算差，是她三大主科里每次都能“提分”

的一科，次次都能拿到120分出头的成绩。

只是古文太考验文学积累，她每次扣分都是扣在了古文阅读上。

偏偏这次古文阅读她早就做过，虽然题目不同，但她有信心拿到80的分数。

这样一算……

杨心跃心里狂跳，她这次肯定能上130分了！

考试宛如攀登珠穆朗玛峰，130分的空气就是比120分的空气清新！

抱着这样的兴奋劲儿，杨心跃下笔如有神，答题速度飞快。

语文老师频频往她这边看，还驻足在她身边观看了一会儿她答题，一边看一边情不自禁地点头，看样子对她的解答非常满意。

语文考试其实比其他几科更玄学一些，80都是主观题，尤其是阅读理解，出题人出的题目甚至能让原作者一头雾水。

至于作文，那更是玄学中的玄学。

经过这么多年的钻研发展，作文写作也有了一套自己的“模板”

，杨心跃就背过好几套作文模板，但并不是次次都能生搬硬套进去。

更重要的是必须代入写作者的感情，寄情于理，让阅卷人产生共鸣。