鸿蒙文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第171章 丹阳书院八（第3页）

谢阳伯听出来了，这小子烦那些人了，要他出来说话了。

他立刻冷哼一声：“谁还有质疑，都可以来找我！

现在开始上公开课，想听可以留下，不想听可以离开！”

院长都发话了，自然没有人会自讨没趣。

郭鸣仁没有过多理会，让人把黑板抬到前来。

整理一番思绪后，他慢悠悠地说：“在开始讲断句之前，咱们得先弄明白一件事！”

他指着下面的学生，“老师在上面讲，你们就该好好记笔记！”

学生们赶紧翻出笔墨，铺开纸张准备。

这些文具都是学院发的，他们还没用过，一开始都有些手忙脚乱。

等他们准备得差不多了，郭鸣仁又接着说：“《论语》是谁写的？或者说，是哪些人写的？”

或许是第一次上课的原因，学生们还未适应他的教学方法，一时间不知道该如何应答。

他也不在意，继续道：“谁写的，年代太久远，不好考证。

但写的都是谁呢？大胆猜一下，没错，是孔老夫子的学生们写的笔记、手札一类的东西，后来编撰成了书。”

学生们看了看书桌上的笔记，又看向讲台，好像开始明白了什么。

“对啊！

就像你们现在记的这些笔记！

不过，《论语》不只是一个学生的笔记，而是好多学生的笔记汇集起来的，最后才编成了书！”

“为什么这么说呢？因为整本书看起来缺少连贯性，读起来更像是一部笔记，一部语录。”

他走前两步，指着他们的笔记。

“比如现在，我说了这么多，你们写了多少？没写多少吧！

我没要求你们怎么记，那孔夫子的学生是怎么记的呢？”

学生们此刻都集中精神，连后面旁听的人身体都不自觉向前倾。

“记重点！

论语就是记录了孔夫子讲课的重点！

而当时记录下来的重点，就是学生们根据自己的理解，一字一句精炼出来的！”

“要知道，每个学生的能力、悟性有高低，记的笔记也各有差别，还有可能搞错重点！

比如这句：民可使由之不可使知之！”

“那么问题就来了，既然是精炼的文字编撰而成，怎么会有错呢？是从什么时候开始产生歧义的呢？有没有同学能回答一下？”

郭鸣仁用鼓励的目光看向台下，“答错都没关系，不用害羞。”

这时候，有个小胖子举起了手，呐呐的答道：“难道是……是记错了？”

郭鸣仁向他投去赞赏的目光，却又摇头道：“这句话本身没错，是后人理解有误。

或者明知有误，偏偏这句话好使，能得到上位者的欢心，所以故意这么写！

要知道，不是每个读书人都很有风骨、有气节的！”

“从汉初开始，这种断句就流传开了，还得到很多人认可，一直传到现在！

但你们发现没，前后文好像不太通，好像缺了点啥？”

“前边是子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。

从前文看，孔子一直在讨论诗、礼、乐的教育问题，怎么后边一下子就变了？变成了一段谏言，教帝王如何愚民呢？”

“又或者应该这样说，这句读成“民可使由之，不可使知之”