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第四章 不在这里发现的偏见 为什么我的点子比你的要好（第3页）

这一假定是否是导致过高评价的另一种力量）。

为了达到这一目的，我们设计了下一个实验。

这一次，我们要求每一个参与者仔细考虑，并且评价6个问题的解决方案（我们上面实验用过的三个问题再另外加上三个问题，参见下面的问题列表及我们提出的解决方案）。

这一次我们不再把参与者分成“创作者”

与“非创作者”

这两种角色，我们让他们兼任两种角色（我们称之为“被试内设计”

）。

先让每个参与者对我们对其中三个问题的解决方案做出评价（把他们放进“非创作者”

的角色中）。

然后，其余的三道题，如同其他实验，我们要求参与者提出自己的解决方案，再逐一进行评价（也就是说，对于这三道题，他们的角色是“创作者”

）。

进行到这一步，实验过程似乎与第一个实验基本相同。

下面的一个重要区别是剔除可能出现的不同解释。

我们想让参与者自己提出解决方案，以便认为主意是自己的，但我们还想让他们做出和我们完全相同的方案（这样，主意高明与否就与“同质相适”

两种因素无关了）。

我们怎样才能有这样的妙招？

在告诉你之前，请先看一看后面的6个问题。

请记住，参与者只能看到附带我们提出的解决方案的三个问题，剩下的三个问题需要他们自己提出解决方案。

问题1：如果不采取严格的限制措施，怎样才能让社区居民节约用水？

我们的解决方案：用家庭废水净化成的中水浇灌草坪。

问题2：个人怎样做才能促进“国民总体幸福指数”

的提高？

我们的解决方案：随时随地做善事。

问题3：要改造闹钟让它更加高效，你有什么新奇的招数？

我们的解决方案：如果闹钟响了你还接着睡，闹钟就会自动发邮件通知你的同事们你睡过头了。

问题4：怎样使社会服务网站既保护你的隐私，又不影响信息流通？

我们的解决方案：启用严格限制的默认设置，用户需要时有权放松这些限制。

问题5：公众怎样才能收回那些“浪费”

掉的政治竞选经费？

我们的解决方案：质询候选人他们的竞选广告费用与慈善捐款是否匹配。

问题6：如何鼓励美国人多储蓄以备退休后使用？随便举个例子。

我们的解决方案：在办公室聊天时，多和同事们谈谈储蓄问题。

对于三个需要参与者提出解决方案的问题，我们在每一个问题后面附加了由50个单词组成的词汇表，并且要求参与者只能用表中的词来组成解决方案。

这张词汇表的巧妙之处是它包括了我们解决方案里用到的单词，其余的都是它们的同义词。

我们这样安排就是想让参与者感觉方案是属于他们的，同时保证内容与我们的方案相同。

例如，看一看如何用下面词汇表中的单词来回答“如果不采取严格的限制措施，怎样才能让社区居民节约用水”

这个问题。

如果仔细看过这张词汇表，你可能还会注意到它的另一个巧妙之处。

我们把组成解决方案所用的单词放到了词汇表的首行（“用家庭废水净化成的中水浇灌草坪”

），这样，参与者们首先看到这些单词，自然更容易把它们组合起来。