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放学时的冲突（第2页）

可是他根本不管不顾。

他第一次发生这种不管不顾的事情是在初一刚来不到一个月时，间操因为他就是不做，被体育老师罚我们全班留下。

我罚他绕操场跑圈，他也不听。

那时候，我就知道，这孩子是我三年之中的一个巨大隐患。

我只能祈祷这期间不要发生什么大事，不论对他自己，对同学，还是对我。

昨天放学前，他和洹琦一起去厕所，听说在外面他俩就互掐来着。

回到班级，趁着同学收拾书包站起来的空档，他又撩什洹琦，洹琦就给了他一下。

这下可完了，他又开始了他的骂人模式，洹琦被骂得忽的就起身把推个跟头。

要知道，洹琦一米八三的个头，二百四十来斤。

他要是动起手来我根本弄不了他。

吓得我从讲台上一个箭步推开挡在过道里的繁轩就赶了过去。

我把死得脸都白了的洹琦给拽到了前面。

连忙嘿洹琦妈妈打电话，让她过来接孩子。

给洹琦拿个凳子坐在前面，让他冷静。

这时，孩子们都吓傻了，我叫他们先把书包放下，再看一会书。

等待洹琦妈妈的到来。

因为泰臣父母不在身边，上次他和二班同学发生冲突他妈妈说话还指责我们的不是。

所以我没有必要给他打长途电话。

解决不了问题。

我有一种感觉，他的父母和他联系并不多。

因此孩子才会有现在的种种表现。

就这次的冲突，除了要继续对泰臣做耐心细致的教育，告诉他许多做人的道理外，还必须加强放学时的监管力度。

累了一天的孩子放学起身时总是不免骚动。

因此，为了减少孩子间的冲突，放学时必须安静，不能大意。

这是深刻的教训。

必须深刻汲取及领会。