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第三十章 高考作文题（第2页）

“能不能找到？我急着用！”

“1983年的我都能找出来，每年的高考题我都留着呢。”

翻开1993年的《全国语文高考试题以及评分答案》，张建军仔细阅读着当年的文题：

一、根据右图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。

200字左右。

二、根据下面的材料写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……

啪！

随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿对老树皮发出一串赞叹……

儿子对新树皮发出一串赞美……

父亲听着，看着，深有感触地说：”

我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”

要求：

（1）对环境和气氛加以具体描写。

（2）写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物的神态。

希望在张建军心中冉冉升起，他已经找到原因了，找到了原因，就会有对应的措施和方法，就会有明确的方向，就可能会很好地解决问题！

为了证实自己的判断，下午，张建军骑车独自去了许美静的家里。

“九三年高考前两天，美静已经放假在家里等高考，她爸爸出了车祸，当时我还在田地里，是邻居喊我回来的，我带着美静一起赶到了现场，他爸爸躺在地上，浑身都是血，头都已经……”

许美静的妈妈哭的稀里哗啦，已经不能再讲下去了。

“很难过让你回忆这些痛苦的事情，我们共同的目的是消除美静对高考的恐惧心理！”

张建军安慰着许美静的妈妈。

“好的！

张老师，您继续问，我配合。”

“当时许美静的表现是什么样子？”

“当时美静吓傻了！

一声不哭，也不说话，一直到高考结束后，他爸爸出殡的那天，才哭出了声。”

许美静的妈妈开始变得冷静。

当天晚上，张建军一直在看心理学书籍，直到凌晨两点多的时候才上床睡觉。

星期六上午放学后，舒云骑车赶往渔洋小学，一路上忧心忡忡。