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第99章 集体学习的方法（第2页）

东方逸给予了提示：“但为了直观，固定线一般是以零或者五作为个位的数值，基本不会出现其他数字。

顺带一提，我们班的退学线是42分。”

“42分...东方同学的意思是说，这种标准线是浮动计算的？”

一之濑眉毛微凝：“39...42...”

蓦的，她灵光一闪：“原来如此！

是用B班大家的考试平均分除以二来计算的！”

“不愧是你，所以为了保证其他同学不被退学，那这次考试的重点在于——”

“帮助偏科同学补短板。”

×2

东方逸和一之濑异口同声道。

他们不约而同的舍弃了...或者说忽略了让排位靠前的同学自降分数的方案。

东方逸是因为不在意自甘堕落者，而一之濑则是对同学以及她自身有充足的信心。

“有想好怎么做吗？”

东方逸继续问道。

“我打算在图书馆、或者咖啡厅召开学习会，陪大家一起学习。”

一之濑说出了她之前的打算。

“这些不够。”

东方逸摆了摆手：“做法太过普通，而且效果不好。”

“那东方同学想怎么做？”

少女耐心求教。

“一之濑，一个人的能力始终是有限的，无法面面俱到，你要学会分配同学的力量。”

东方逸毫不吝惜的帮少女完善计划：“首先，上次小测的题目太少，不利于我们摸排所有同学的情况，所以我们需要自主出题，先检测每个人的优劣项目。”

“但是东方同学，我恐怕不能在短时间内制作好一张高质量的试卷...”

一之濑有些为难：“而且，如果让大家帮忙出题的话，也会大量占用他们的学习时间的...”

“让神崎去。

他干了那么久的学生会，应该认识不少高年级生了。”

“诶？”

“一之濑，你要清楚，在这里上学的可不只有我们一年级。

总会有学长保存了以前的入学考试真题的。

我们可以将以前的真题拿过来，率领班上的优秀学生，将真题按照老师划定的范围进行部分更改。

这些应该不需要我教你了吧？”