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第283章（第2页）

样式也有些像小雷达，但又不太一样，于是道：“季椽，图纸给我，说说你的设计思路。”

季椽也是自制的槍声定位系统，比起宋冀宁，他的已经算半成品了。

不过碍于设备材料，这东西有一点儿大，仍旧不适合携带。

朱老师看到图纸愣了，这份草图比起其他人的相对来说更完整，设计思路，使用的公式，线路的设计，信号转换的数值等，都写得很详细。

设计思路和宋冀宁的一样，但像是他的完整版。

“你和宋冀宁一起商量的？”

季椽摇头：“不，我们各自想的。”

“你们还真有默契。

张排长，你拿去测试一下。”

有两名士兵听令拿着仪器到树林里测试，枪响之后不久，两名士兵走出来，一脸怔愣。

“怎么样？”

张排长问。

“嗯……啊，报告！”

两名士兵回神，一脸兴趣：“定位到了，好快，一开枪小赵躲藏的位置就被定位到了！”

“哦？误差呢？”

“误差1米范围以内。”

制作的材料并非精密元件，自然没有那么完美。

1米误差在狙击战中算是巨大的错误，但只要好好调整，再改用精密元件，基本上完全可以达到精准定位。

这项技术最难的问题就在于“精准定位”

这点，让季椽自己来研究，他也研究不了，时代差距所差的不只是技术，还有很多重要的元器件。

不过国家有那么多优秀的技术员，相信给他们点时间，一定能研究出来的，季椽从不怀疑这个国家的科研能力。

朱老师拿过这台仪器看了看，又看看完整的图纸，赞赏的说：“这已经是半成品了，季椽，了不起……”

和季椽的比起来，宋冀宁的就不够看了。

但是之前朱老师已经交待过宋冀宁，不好变更，只得对季椽道：“你回去也画一份完整的设计图给我，最好写篇论文。”

算了，把两人的名字都加上好了。

宋冀宁并不知道朱老师让他画设计图是为了以后开展项目时给他挂个名，他纯把它当成作业来完成。

周子伊等同学也不明白，他们还好奇的问：“宋冀宁，季椽，老师要你们的图纸干什么？”

“可能是课后作业吧！”

宋冀宁叼着笔头无所谓道：“像作文那样，写得好的要贴在教室后的黑板报上？”

“不可能吧，而且我们没有黑板报啊！”

他们上课的教室类似于大学的阶梯教室，没有黑板报这种东西。