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第三十四课（第3页）

他不再说话，李晓诗却还在琢磨商鞅的那些法令。

“其实，老师上课的时候就说，商鞅的眼光很超前。

因为他的一些制度和我们现在使用的都很像。”

正听着自己和新重臣事迹的秦孝公“喱”

了一声。

嬴政也抬了抬眼。

李晓诗开始细数：“我们现在也是县，全国有好多个省、然后往下是市和县。

贵族这东西，完全没有。

"

她说出的第一句，就让秦朝残余的六国贵族绷不住了，也让很多仍然支持分封的官员绷不住了。

千年后的后世，连王朝都没有了，竟然还在使用“郡县制”

?合着他们这些人就是天之弃子、嬴政就是天，是他们不自量力，非要和上天对着干呗?

李晓诗：“我们也是人人都得上户口，

但不一样的是，我们是可以随便流通的，旅游啊上学啊上班啊，都可以不在户籍地的——还有统一度量衡什么的，我们也都是，我们也有法律，人人也守法知法懂法。”

李斯郁闷了：你们也按照律法办事，那为什么会不认同法家的思想呢?愚民怎么就错了?

"老师还说，商鞅的学说确实有局限性，毕竟受时代限制，这也是没办法的。

但总的来说，他为后世的制度模板做出了很大的贡献。

而且在那个时候，敢于和贵族叫板的，是难能可贵的。

虽然他最后也算是被贵族给反扑了，但是制度一直沿用下来了嘛。

"

所有对商鞅心怀怨恨的贵族们都无语了。

行，行。

最后他们是成功弄死这个人了，但是他的制度也照样被沿用下去了呗??那他们费心想要杀了他又是为了什么啊!

李晓诗把这一节儿的课文补念上，然后对嬴政道谢，才又开始下一段。

“在战国这一课的最后版块，是讲的一项工程。

一项在一些人看来，比长城还要让人激动的工程，因为它养活了千千万万的百姓，稳稳当当地造福于民。

"

战国时期的观众们疑惑：一项工程能放来这个时期中做代表?什么东西?战国之后的后世朝代则是有人心中一动。

工程——比长城还要激动人心的、造福百姓，难道是………李晓诗梨涡甜甜：“这一板块的小标题是：造福千秋的都江堰。”

秦国，蜀地，结束了一天的实地勘探、正在附近休息的李冰父子豁然抬头。

李晓诗却没有再说了，她点开网页，按照上次投屏的方法，找出了一个视频放了上来。

"老师上课的时候就给我们看了这个视频，我也个大家看一看吧，看了就知道它有多厉害了。

"

小天幕上，李晓诗的画面又被放到-->>本章未完，点击下一页继续阅读