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第五章 音乐与记忆的小插曲（第2页）

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尚书无视下列内容，直接开始自己的【快乐学习模式】。

相对于英语和语文这两个科目来说，她认为数学还是有一定的趣味性的。

可惜现在语文的难点太多，以至于她不得不对着语文疯狂输出。

五年级的课本，内容不多，主要要背的都是诗词歌赋。

她在挂壁能力下，基本看哪首都和“静夜思”

是一个样的——简单的同时，背了这辈子都忘不了。

但是为什么李白的静夜思会被人铭记呢？

这就要从幼儿园老师的那一堂课说起了…

虽然莫名其妙，但上学后背什么东西基本下学期都忘得只记得那么几句话了。

有人觉得是没有认真巩固，但事实上，巩固的确能加强记忆，但并不能做到真正的完全记忆，比如你现在能记得起《春》的全文吗?

如果不错，初一的老师让背了不知道几回，中考时肯定也有再度复习，但现在能记得多少?

除非你真的是每天都看一遍，否则定然会忘记。

可幼儿园背的大部分东西为什么都记忆犹新，忘都忘不了呢？

或许是儿时的记忆性好，又或许是经常回忆起这么一首诗，但归根结底，还是这首五言绝句其被魔改的版本之多。

大部分人小学期间肯定都或多或少的接触过这首《静夜思》的魔改版，可能因为这种句式比较简单，字词易懂，但绝大部分原因，还是那些魔改内容。

什么床前明月光，李白脱…咳咳，这种版本的诗句，过了许多年都记得很清楚。

而尚书此时的状态就是在脑内根据背诵的诗句大量魔改，得到大量版本的同一首诗句。

以至于她一想某首诗就能记起一大堆的同类诗句，然后根据这些诗句推倒出正确诗句也只是洒洒水罢了。

这是她外挂的被动型能力，背诵的知识就不会在忘却，而缘由，就是这许许多多的记忆。

就如你能看得懂学过的中文词语，但却很难看懂学过的英语单词是一个意思。

你常用同一个词语，肯定很容易出现歧义，这种情况甚至发生在字这种层面上。

举个例子。

绿。

好了，一个字，联想的内容应该不用我说了吧？

不够?那就再来几个名词做动词。

日，草。

还不够?那就来个填词。

碧绿的青草长在…

后面的内容联想，应该都是“青青草原铺满我头顶”

这一类的内容吧？

所以啊，尚书能背这么多东西还不忘的理由我编好了，至于你信不信我不管…