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第79章 发奋图强（第2页）

马丁伸手拍了拍冈崎朋也的肩膀，笑道:

“你有这样的觉悟，是一件好事来的，只是这条路不是这么容易走，更何况你丢下了这么久的学业，重新捡回来真的很困难，哎，你不要误会，我这不是在打击你，我只是把你要面临的困境和你一五一十地说清楚。”

冈崎朋也点了点头，苦笑道:

“马丁，我知道你这是为我好，我也明白你用心良苦，为的就是激励我可以奋发图强，只是我没那个信心可以做到。

你也知道的，我是作为篮球特招生进来学校，而不是通过学习成绩比拼进来学校，自己也不是学习的材料，我不知道我这么做是不是自欺欺人，我只知道，如果我不尝试拼一下，我担心将来会后悔。”

马丁听到冈崎朋也的自我激励认同地鼓了鼓掌，并有意识地减轻力度，让发出的声音也没那么大，以免引起别人的注意。

如果其他人知道冈崎朋也居然异想天开，打算重拾学业拼一把的话，肯定会耻笑他不知天高地厚，不切实际，这样的嘲讽一定会打击到他的学习热情，到时候就失去了信心。

“其实你可以找一之濑琴美拿学习方法的，她那么聪明，一定可以帮到你的。

加上你在她身边学习，一定会事半功倍，学习效率大大提升，说不定就能和她考上同一所大学呢。”

冈崎朋也听了马丁这番话后，下意识地点点头，随即反应过来了，一脸无奈地回答道:

“你是不是忘了一件事？你昨天不是在活动室问过她吗？我记得很清楚，当时琴美回答的是没有什么特别的学习方法，她是看一眼就会的，这种学习方法根本就不适合你和我，你就是这样碰上软钉子的。”

马丁懊恼地拍了拍脑袋，说道:

“你这么说起来的话，好像是有这么一回事，我当时是问有什么学习方法，让自己的偏差值再往上提一提，结果被一之濑琴美说得我无语凝噎。”

冈崎朋也有些激动地抓住马丁的双臂，摇晃道:

“那你有没有什么学习方法适合我的？琴美那种天才和我的差距过大，完全没有参考性，你这种学霸，一定有办法的！”

“你先放手，再这么摇下去，我头都晕了。”

冈崎朋也尴尬地松开手，帮马丁把校服抚平皱褶，讨好道:

“别生气，我有些激动，不好意思啊。”

马丁咳嗽几声清清嗓子后严肃认真地说道:

“多看多想多听多做，你现在基础太差了，首先要把高一高二的知识给捡起来，找班主任帮你制定学习计划，按部就班，持之以恒，三分钟热度只会自欺欺人，关键还是要看你自己，其他人帮不了多少忙。”

冈崎朋也听到后有些迟疑，说道:

“能不能不找班主任，我怕就这样和他说，他不会帮我。”

马丁拍了拍冈崎朋也的肩膀，鼓励道:

“怕什么？最多就是被骂一顿，有什么大不了的？要提升学习成绩的人是你，不是其他人，你想想看，你一个吊车尾可以提升成绩到班级中段，是不是会一鸣惊人？大家一定会惊叹你的成绩，说不定会作为标榜被老师口口相传，这样你就出名了，以一种好名声的方式来传播，而不是作为一个吊车尾、劣迹斑斑的不良少年。”

冈崎朋也畅想着那个未来，好像感觉还不错啊。

此时马丁突然拉着他离开了课室，冈崎朋也有点懵，完全不知道发生了什么，藤原爱理注意到这个细节，眼睛一亮，原来马丁和冈崎朋也也能凑cp，好像还挺有趣的，新发现！

马丁把冈崎朋也带到办公室前，冈崎朋也一怔，这么突然？自己完全没做好心理准备面对那群老师，不自觉地吞咽口水，声音有些颤抖地说道:

“你带我到办公室是准备做什么？”

“还能是什么？当然是直接找班主任帮你啊，我又不是特别清楚你的情况，肯定找班主任才知道具体情况，你不是想发愤图强吗？找专业人士帮忙，事半功倍。”

马丁趁冈崎朋也还没反应过来，把他直接推到班主任面前，班主任见状有些奇怪，于是问道:

“是你们两个啊？找我有什么事情啊？”

冈崎朋也紧张地有些开不了口，马丁见状叹了口气，对班主任说道:

“老师，是这样的，冈崎他最近醒悟过来了，觉得再这么荒废下去不是办法，所以决定找老师帮忙，看看有没有什么办法能够提高一下他的学习成绩。

他担心自己开不了口，所以就让我来帮他开这个口。”

班主任看了一眼冈崎朋也，问道: