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第112章 闯关实录（第4页）

复习语法课时，九月首先系统地梳理了课本上的语法知识点，制作了详细的笔记，将各种语法规则进行分类整理，并通过例句加深理解。

九月还做了大量的语法练习题，通过做题来巩固知识，发现自己的薄弱环节。

对于一些容易混淆的语法点，比如现在完成时和一般过去时、定语从句和同位语从句等，我进行了重点对比和分析，总结它们的区别和用法。

九月还会把做错的题目整理成错题本，分析错误原因，定期进行复习。

考试时，拿到试卷，九月发现选择题和填空题主要考查对语法规则的基本运用，相对来说比较基础，但也有一些题目需要仔细思考。

比如有一道选择题考查虚拟语气在条件状语从句中的用法，需要根据不同的时间和条件来选择正确的时态。

改错题则需要我们具备敏锐的观察力，能够找出句子中存在的语法错误，并进行改正。

有些错误比较明显，比如动词形式错误、介词搭配不当等，但也有一些错误比较隐蔽，需要对句子进行深入分析才能发现。

句子分析题要求我们分析句子的结构，指出各个成分的语法功能，这不仅考查我们对语法规则的掌握，还考查我们的语言分析能力。

在答题过程中，九月认真思考每一道题，仔细检查答案，确保自己的回答符合语法规则。

（六）

除了英语专业课之外，其他不是专业课的课程考试相对轻松一些，因为老师都已经画好了考试内容，只要多背一下就能拿下。

然而，这并不意味着这些课程的考试就可以掉以轻心，因为需要背诵的内容往往很多，而且要在有限的时间内准确地记住并理解，也需要付出一定的努力。

比如马克思主义基本原理这门课，老师画出了很多重要的概念、原理和理论，这些内容不仅字数多，而且比较抽象，背诵起来难度较大。

九月采用了多种方法进行背诵，首先是理解记忆，她会先通读相关内容，了解其含义和逻辑关系，然后再进行背诵。

这样不仅能够提高背诵效率，还能加深对知识的理解。

在复习这些非专业课的过程中，九月每天都会制定详细的背诵计划，合理安排时间，确保能够在考试前完成所有内容的背诵。

虽然背诵的过程很枯燥，但想到考试取得好成绩后的喜悦，她就充满了动力。

大一第二学期的期末考试，每一门课程都有着不同的挑战和收获。

口语课让九月锻炼了语言表达和沟通能力；英语专业课则让九月在知识的深度和广度上有了进一步的提升；非专业课的复习过程也让九月学会了如何高效地记忆和理解知识。

这场期末考试不仅是对九月一学期学习成果的检验，更是一次宝贵的成长经历，让九月明白了只有付出努力，才能收获成功，也为九月今后的学习积累了经验，激励她在未来的学习道路上继续勇往直前。

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