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第3章（第3页）

听前辈说，要给这些孩子一些心理暗示。

白川浩鼓励道：“你们就想象前方是敌人，你们要去战胜他，要去获胜。

你们要表现自己，让大家知道你们是谁，你们有获胜信心。

口号就代表你们的气势，你们是最优秀的，用最大的声音把口号喊出来。”

如果实在没气势的话，只能靠音量取胜了……

这时，一个实心球砸到队伍里。

学生们吓了一跳，迅速散开，万幸没人受伤。

白川浩上前拾起实心球，转身见操场远处有人边往这边看，边大声道歉。

“练实心球小心点儿。”

白川浩回道，并把实心球扔了过去。

单手扔的距离远，估计对方也是单手扔的。

白川浩特意往那个方向没人的地方扔，免得砸到人。

听到有学生惊叹“好远”

，他借机叮嘱道：“单手远，但是不好控制方向，所以比赛、考试才让双手。

双手练好，也很远。”

一节课结束，白川浩回办公室。

他喝了杯水，转头，目光被一团团火焰般的红色吸引——那是窗台上开得艳丽的红玫瑰。

教师节，不知谁送了他这一盆花儿，他的办公桌上还堆了些巧克力和贺卡，被别的老师调侃“白老师真把教师节过成情人节了”

“小孩儿果然都喜欢年轻的帅老师啊”

。

白川浩倒提心吊胆怕那群孩子太过火，自己会被领导叫去谈话。

还好没有。

白川浩给玫瑰花儿浇了水，仔细看花瓣、枝叶、土壤的情况，然后拿出手机翻看自己收藏的“养盆栽玫瑰注意事项”

。

“老师，这是我们班报名运动会的名单。”

一个男生走过来，手里捏着一张纸片。

白川浩放下手机，接过纸片：“好，辛苦你了。”

白川浩回到桌前，把纸片放到抽屉里。

他抬起身，扭头，看到那个男生还站在那里，目光直直盯着窗台上的红玫瑰。