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三一一节 第一次旁听（第3页）

高教授说到最后，是一阵哀惋的叹息。

同学们自然也是个个感慨。

冷小婉突然又有一种想要说出动感牡丹红秘密的冲动。

可是她也清醒地知道，这事儿万万不可，至少目前她与温小飞还没有说出去的打算。

对于她和温小飞来说，动感牡丹红的秘密关系重大，必须慎之又慎。

温小飞听了，却是突然产生一种很深的感悟，觉得掌握秘密，其实也是对人的一种巨大考验，不是每个人都能在任何情况下始终守口如瓶的，虚荣心，金钱的诱惑，或是各种威胁，都可能使其说出来，牢守秘密，实在需要巨大的精神毅力。

而他刚才也和冷小婉一样，也产生了将动感牡丹红公之于世的冲动。

他们相互对视一眼，用眼神暗示对方一定要沉住气。

高教授一边讲，一边暗中关注着温小飞与冷小婉的听课状态。

对于众人皆奇或感叹，而他们却十分平静，他心生好奇。

他想：难道他们已经知道动感牡丹红的事情了？他们是怎么知道的？他们还知道些什么呢？

想到这里，他就喊温小飞起来问：“温小飞，你们是不是已经知道动感牡丹红这个千古之谜？”

“我、我……不知道。”

被突然一问，温小飞有些措手不及，以至于说瞎话的本领没有能挥到淋漓尽致，“我们怎么可能知道呢？”

高教授说：“可是我看你们一点也不感到好奇，好像知道的样子。”

此时缓冲期已经过去，回过神来的温小飞说起瞎话来可就不含糊了。

他以一种富于哲理的语言回答道：“我们不是不好奇，而是太好奇了。

我们知道的太少，所以一听您讲的就非常好奇，好奇过度了，所以您刚才喊我起来时，我还有些没回过神来。”

高教授当然得相信了。

他没有理由不相信，在他的意识里，温小飞一个乡下孩子，肯定见少识窄，怎么可能知道动感牡丹红这个千古之谜呢？

“好，你坐下吧。”

高教授又继续讲课，“下面，我们来欣赏几幅牡丹图，这些都是历代名家探索动感牡丹红过程中创作的，虽然并没有探索出动感牡丹红究竟是如何画的，但这些作品也达到了极高的水平。”

说完，他就利用多媒体向同学们展示了五幅牡丹图，并一一评讲。

所有的人都听得极其认真，包括温小飞与冷小婉。

他们两个人都没见过高教授展示的牡丹图，因为这都是近代名家的作品，有清朝王时敏的，也有民国时期张大千和吴琴木的，还有的是建国后六七十年代的。

看完了图片，高教授说：“虽然到现在为止，动感牡丹红仍然是一个谜，但我相信，终将有一日，终将有一人，会破解动感牡丹红，而谁能破解，谁就将永彪画史，我，在努力着，更多的画家也在努力着，我希望我们大家今后也能为此而努力，下节课我们就亲**索一下，这节课就上到这里。”

说完，他问温小飞：“温小飞，你们带画具来了吗？”

“带了。”

温小飞回答道。

“好，下一节课我要看你画一幅。”

高教授说。