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二三四节 合作字画引怀疑（第2页）

她的心本来就是柔软的，哪里招架得住温小飞如此的甜言哀语呢？

“哎呀，真拿你没办法，瞧你可怜兮兮的，看着真疼人，‘好妹妹’叫得也让人心里痒，看在你这么爱我的份上，我就帮你完成一半，”

冷小婉笑着说，“只是，人家如果看出来不是出自一人之手，怎么办？”

温小飞说：“我有办法，我们合作，就像上次画《夫妻牡丹图》一样，这样每幅上既有我的，也有你的，别人就看不出来了。”

“嗯，你说到夫妻合作，我想起赵孟頫与他夫人合作画画的事，这样吧，我作画，你题字。”

冷小婉说。

温小飞又说：“可还有两幅字啊，我的意思是，同一幅上你画一半，我画一半，同一幅字里你写一行，我写一行，这样别人就很难看出来了。”

冷小婉想了想，觉得这个办法确实不错，就在他鼻尖上按了一下说：“好吧，我的小飞哥哥到底有点子，不过，眼力好的人还是能看出问题的。”

“看出问题也没事，我就是要给别人造成一个谜，让他们奇怪才有趣呢。”

温小飞道。

两人说干就干，头天晚上先合作完成了两幅字，第二天晚上合作完成了一幅画，第三天晚上又共同画了一幅画。

到放国庆节假的前一天，温小飞将两幅字和两幅画交给了张主任。

张主任早就接到了王校长的指示，包括宋老师也知道。

他们这两天都在关注并督促温小飞抓紧完成。

张主任说正好放假拿去县城里装裱，待假期结束就能取回来挂上了。

温小飞把字画交过后，也不懂张主任打开看，就回去了。

张主任当时正在打电话，也就没来及叫住温小飞。

等温小飞走后，他打开字一看，不禁惊住了。

他简直不敢相信自己的眼睛，温小飞的字居然又进步了许多，如果不是因为事先知道是温小飞写的，肯定会以为出自某位名家之手。

“乖乖，这个温小飞真是个天才啊，怎会进步这么快呢？”

张主任禁不住自言自语道。

他细细端详着温小飞的字，只见宣纸上那潇潇洒洒的一列列行楷，真是好看极了，笔画矫健流畅，若行云流水一般，既美观又有韵味。

“嗯，好像既有颜真卿的底蕴，又有点王羲之的味道，唉，我不仅教不了这个家伙，好像鉴赏能力也有些不足了。”

张主任暗自叹息。

他又打开了另一幅字。

这幅与刚才的款式不一样，是个立轴，写的是一七言律诗，乃是6游的《书愤》，以正楷写就，写得也非常好，让他又是一番由衷地赞叹。

可张主任突然觉得温小飞的颜体似乎不纯正。

这家伙都能创新了。

他想。

他哪里知道，温小飞的颜体，主要学自颜直卿，而不是颜真卿。

颜直卿的颜体虽然是对其祖父颜真卿的一脉相承，却比之更轻快，更飘逸，更隽秀。

张主任欣赏一番，赞叹一番，又感慨一番，心想到底是人各有才啊，想这温小飞，在学习上一塌糊涂，但在书画上却悟性强，独树一帜。

他又打开了温小飞的画。

两幅画款式差不多，且均有题诗。

一幅画的是竹石，一幅画的是梅花。

对于画，他虽然不在行，可凭借基本的鉴赏能力，也觉得温小飞画得非常好。

他没有细看画，而是把注意力放在了题字上。