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第292章（第1页）

实话实说，如果放在现代，他也不可能随便把流浪儿捡回家。

尤其是长得怪模怪样的连体孩童，他又不是圣父不信教。

要说他为什么会在意这男孩……

“你，懂得咒。”

李清明低头看向他道。

“不仅如此，你对法术的理解也非常透彻敏锐。

后天教育肯定占有一定因素。

但对你来说，更像一种兴趣跟本能。”

否则，也不会一眼看穿笛音之中的特殊之处。

“如果放着不管，仅凭你自己摸索能到达的终究有限，最低限度，你需要学会认字，如此一来哪怕没有人教，你也可以自学。”

“为什么？”

男孩不解，“教我这些，对你有什么好处？”

李清明曾经也想过类似的问题。

在听说晴明大人自小被贺茂忠行大人发现天赋之后收做弟子，之后又被贺茂保宪大人悉心教导的时候就在想这个问题。

为什么忠行大人跟保宪大人能毫无保留教晴明大人一个外姓之人？

是因为当时保宪大人还没有小孩，所以他们担心没有人继承法术？

还是说晴明大人的天赋就是如此之好到让他们忍不住收做徒弟？

平安时代的各种规矩总让李清明感到迷惑，有时候血统似乎很重要。

有时候，血统又似乎不重要。

判断的依据到底是什么？是什么让贺茂家愿意对安倍晴明倾囊而授？

尤其晴明大人的性格似乎有点……他们就不怕，不小心教出一个毁天灭地的大boss？

完全不担心晴明大人将法术能力不用在正道上？有能力的坏人做的坏事，要比普通坏人的影响力更可怕。

为何不是先确定此人可信之后再教导法术，而是反过来？

忠行大人跟保宪大人就是这么自信的认为他们能够让晴明大人站在维护人类的一侧？

“实话说，我也曾有过跟你一样的困惑。

直到我见到你，我终于明白了。”

李清明对男孩说道。

“看到有天分，有渴望，更有着能力的孩子本来可以伸手触及知识之渊，却因为很简单的小问题被隔阂在外，比起其他那些杂七杂八的想法，更多是觉得可惜。”

“可惜？”

男孩喃喃重复着，似乎不太理解他的意思。

“就跟音乐一样，有的人就是有那样的敏锐与天赋，吹奏听来也许不在章法，却蕴含感情，能够打动人心。

听到那样的音乐，总会忍不住觉得，太可惜了，明明能做到更好，如果给他一个机会，一定能超越我的想象，弹奏出更为让人怦然心动的乐曲。”

哪怕自己达不到，自己做不到，好的鉴赏家总能发现谁才是能做到的人。

晴明大人在法术上是个令人难以置信的天才。

李清明却不是，但也许是晴明大人带来的影响，他可以看出谁有怎样的才能。