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第70章（第1页）

中心同时在外省如广西、湖南、江苏、云南、河南、宁夏、福建等地举办地方性培训班，培训当地农业技术员和管理人员（参加者约1350人），促进了地方农业的发展。

除了培训班，中心还举办双边或多边专题研讨会，来自40多个国家的大量专家学者参与了这个平台的国际学术交流和合作，涉及的专题例如有：农业的持续性发展、农业生物技术、肉牛技术与管理、农业水肥管理及盐责化控制等等。

合作研究是中心的主要活动之一，近年以来，中心和以色列研究机构的科学家共同完成了由两国政府资助的一系列合作研究课题。

农业大学获得以色列农业研究组织资助的中以农业研究基金会的支持，与希伯来大学开展合作研究，项目涉及水管理和节水灌溉、小麦育种、蔬菜处理等，总投入超过8000万美元。

中心致力于开发学生的知识专长和学识，推动这些学生应选参加以色列研究计划。

以色列外交部下属的国家合作中心玛沙夫为学生提供部分国际旅费和在以色列的生活费。

许多中国农大的专家到以色列参加学术交流或者合作研究活动。

中心与国家科委、中国工程院、北京农业局、开封市、广西农业厅以及其他部门，成功选派不同代表团赴以色列学习现代农业技术和管理经验。

中心成功接待了来自以色列的一些最高级代表团，包括现任以色列总理本雅明内塔尼亚胡和以色列前总统卡查夫分别率领的代表团。

另外一些高级代表团，像以色列农业部长、希伯来大学校长、以色列外交部高级官员和以色列农业研究组织的专家，都曾前来访问。

为进一步扩大中心的服务领域和作用，在其发展的第二阶段加强了与其他发展中国家的交流与合作，开展多方面的培训和研讨活动。

第三阶段则着重开发中国各地方省市的工作。

中心自成立以来，对加强中国和以色列之间的友谊和合作，特别是在农业科技领域里的合作发挥着重要作用，使两国均受裨益。

温家宝总理在与农业大学校长谈话时指出，北京农大为中国农村和农业经济发展作出了巨大贡献，大学与以色列的合作则是其中一个重要因素。

我荣幸地成为促进这一合作的人员之一。

更上一层楼现场培训积累了一定经验，我得出一个想法，需要&ldo;更上一层楼&rdo;了。

让现场培训接触更加广泛的受众，特别是接触将来担负重任的对象，一个好办法就是搬到大专院校里进行，纳入大学的教学课程。

上面谈到的国际农业培训中心合作形式，为我们提供了借助大学资源开展科技交流和培训的机会，但它和我这里所说的设想完全不同，中心的活动和任务与大学教学毫不联系。

大专学校的毕业生，是涉及农业领域各部门的未来的潜在领导者，他们将来奔赴各个重要的负责岗位，在社会的各个阶层担任领导职务，包括省市以及县级政府部门的各级重要机构乃至党组织。

我们要直接接触将来成为农业领导人才的年青一代。

我想，将现场的先进农业技术内容纳入到大学的教学课程中，由专家在大学讲坛授课，通过联系实际的示范方法，传授先进技术的基本要点，会收到更大效果。

我们不但有可能接触到更多的听众，参加培训的人员吸收讲课内容的能力也更强。

在我看来，这是一种长远投资。

我和中国农业部人员交流时，曾引用种子和果实栽培的终极成果作为实例，说明我们所能做的是播撒种子，至于由种子结出果实，则是推动进一步培植过程的他人的事情了。

4年任职过后回到以色列，经过一番考虑，我向以色列外交部提交了一份报告，阐明将培训工作伸展到大专院校的主张。

我并不是否认继续其他方式的合作，只是开发更加有效的合作途径而已。

可惜我的建议没有被外交部立即采纳。

我想他们一定搞错了，盯住原来的一套不放，故步自封，不愿创新。

我们都知道，各地的农民都是相当保守的，害怕变化，我担心外交部的人距离&ldo;战地&rdo;太远，也是十分保守。

我的建议要付诸实施，恐怕尚待时日。

值得欣慰的是，就在离任公使职务的时候，我荣幸地受聘为中国几座知名农业大学的客座教授，至少有机会部分地拓展我的上述小小抱负。

现在我一年几次到中国来，就是出于这个原因。

35圆梦哈尔滨

中国是我父辈和祖辈曾经生活过的地方，是我祖父长眠之地，我一直怀着一个夙愿，要前去瞻仰我祖父的墓地。